1、博学敏思，立志共兴。
2、教学与科研共进，校风与学风相长。
3、质量立校，人才强校，特色兴校。
4、教学与科研并重，建设与管理共举。
5、分分秒秒，构筑辉煌。
6、完善自我，立志成才，储备素质，规划人生。
7、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。
8、让我们告别不文明的行为。
9、丰富德育内涵，拓展德育空间，提高德育效果。
10、创建优良学风，争做合格人才。
11、彩虹风雨后，成功细节中。
12、生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。
13、发扬北大荒精神，担社会栋梁之责。
14、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
15、相互多礼让，学校更文明。
16、严谨治学，严格执教，教书育人，为人师表。
17、耕耘今天，收获明天。
18、课堂是享受个性张扬的地方，是改变性格的地方，是改变命运的地方。
19、习惯决定成绩，细节决定命运。
20、短暂辛苦，终身幸福。
21、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
22、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
23、聆听心灵声音，放飞快乐心情。
24、在这里，让每个孩子都快乐。
25、壮苗幼儿园，快乐每一天。
26、终身学习，塑造美好未来。
27、求真务实，确立教育新思路；与时俱进，开创教育新局面。
28、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业。
29、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
30、淡泊宁静，志存高远，崇尚科学，追求真理。
31、多为成功找办法，别为失败找理由。
32、科学发展，共建和谐。
33、人到万难须放胆，模棱两可平常心。
34、卫生关联你我他，校园清洁靠大家。
35、多一分努力，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。
36、增强道德意识，提高文明素质。
37、博学慎思，明辨笃行。
38、大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍。
39、一分即一分，分秒必争，一分即一分，半分必争。
40、厚德博学，自强不息。
41、制度是基础，管理是关键，育人是核心，质量是根本。
42、自主自律，自强自信。
43、全面贯彻党的教育方针、培养德智体美全面发展的合格人才。
44、励志照亮人生，创业改变命运。
45、人生有限，学习无限。
46、爱班爱校，重德重能。
47、教育者之美，在于永葆一颗未泯的童心。
48、完美的礼仪，蔚蓝的天空。
49、不读清华不肯休，我心一片磁针石。
50、我相信一条：这世界上没有办不到的事，只要有付出就有回报。
51、烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。
52、开放不仅是一种智慧，也是一种胸襟。
53、凌翅九霄，问鼎苍穹。
54、知识是一座宝库，而实践是打开这座宝库的钥匙。
55、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
56、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
57、阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中。
58、快乐把时间变得很短，苦难把岁月拉得很长。
59、德能勤绩，彰显青春。
60、以质量求生存，以特色求发展。
61、取胜要靠耐心和毅力，任何侥幸只会酿成失败的后果。
62、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生。
63、文明是彼此沟通的桥梁。
64、志在千里，壮心不已。
65、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
66、感悟文明，理解文明，实践文明。
67、鹰击天风壮，鹏飞海浪清。
68、讲文明，树新风；践文明，显素养。
69、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
70、让每一个学生受教育机会均等。
71、慎而思之，勤而行之。
72、与其明日后悔，不如今天努力。
73、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
74、树魂立根，教书育人。
75、心中有德，言行文明；胸中有法，幸福安宁。
76、人人都是软环境，个个来当好学生。
77、逢一必争，逢冠必夺。
78、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
79、爱心传递你我，文明就在身边。
80、改变自己能改变的，适应自己不能改变的。
81、讲究社会公德，遵守公共秩序。
82、创优良学风，做文明学生；创文明环境，建美好校园。
83、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。
84、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
85、模范遵守学校各项规章制度，做其他人的表率。
86、与礼仪牵手，走文明之路。
87、沐浴文明新风，共享文明成果。
88、生命的意义，在于付出，在于给予，而不是接受，更不是一味的苛求。
89、建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质。
90、实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。
91、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
92、小事成就大事，细节成就完美。
93、听好每一堂课，做好每一题，过好每一天。
94、志不坚者智不达，言不信者行不果。
95、用心呵护宝贝每一步的成长。
96、管住脏、乱、差，留下真、善、美。
97、守时诚信，勤奋踏实。
98、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
99、教育人，就是教育他自信地走在不断向前的路上。
100、把意念沉潜得下，何理不可得；把志气奋发得起，何事不可做。
