今日徐老师最新收到很多同学,咨询关于新疆农业大学在浙江录取分数线的问题,包含新疆农业大学在浙江录取位次以及招生人数的数据,本文徐老师将新疆农业大学在浙江近五年的录取数据做一个完整的分析总计,希望对大家有帮助!
一、新疆农业大学在浙江录取分数线是多少
新疆农业大学在浙江的历年录取分数从低到高的区间为494分至539分,录取位次在160789 至71093排名区间,浙江的考生如果在这个分数段内或者位次区间,可以考虑报考新疆农业大学。
1、新疆农业大学在浙江2022年综合最低录取分数线是518分,最低录取排名位次在145836名;
2、新疆农业大学在浙江2021年综合最低录取分数线是519分,最低录取排名位次在133763名;
3、新疆农业大学在浙江2021年综合最低录取分数线是573分,最低录取排名位次在71093名;
4、新疆农业大学在浙江2020年综合最低录取分数线是-分,最低录取排名位次在-名;
5、新疆农业大学在浙江2020年综合最低录取分数线是495分,最低录取排名位次在160025名;
二、新疆农业大学在浙江2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、新疆农业大学在浙江2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 浙江 | - | 综合 | 518 | 145836 | 202 | 1段 |
2、新疆农业大学在浙江2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 浙江 | - | 综合 | 519 | 133763 | 200 | 1段 |
2021 | 浙江 | - | 综合 | 573 | 71093 | 1 | 2段 |
3、新疆农业大学在浙江2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 浙江 | - | 综合 | - | - | 80 | 1段 |
2020 | 浙江 | - | 综合 | 495 | 160025 | 80 | 2段 |
2020 | 浙江 | - | 综合 | 494 | 160789 | 1 | 3段 |
4、新疆农业大学在浙江2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 浙江 | - | 综合 | - | - | 35 | 1段 |
2019 | 浙江 | - | 综合 | 548 | 103918 | 35 | 2段 |
5、新疆农业大学在浙江2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 浙江 | - | 综合 | - | - | 30 | 1段 |
2018 | 浙江 | - | 综合 | 539 | 105743 | 30 | 2段 |
三、新疆农业大学学校师资介绍和最新简介
座落在新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐雅玛里克山脚下,巩宁古城遗址上的新疆农业大学,是新疆维吾尔自治区重点建设的一所以农业科学为优势和特色的大学。现任党委书记谢树青教授,校长蒋平安教授。 学校前身为八一农学院,是经毛主席和中央军委同意,由王震将军于1952年在中国人民解放军第二步兵学校的基础上创建的,学校隶属于新疆军区,是新中国成立后新疆建立的第一所本科院校。1958年划归新疆维吾尔自治区人民政府,更名为新疆八一农学院。1995年经国家教委批准,更名为新疆农业大学。2006年获教育部本科教学工作水平评估“优秀”。2012年入选中西部高校基础能力建设工程高校。学校现有老满城校区、亚心校区、陆港校区、天格尔校区等四个校区,谢家沟草地试验站、呼图壁牧草试验示范站等7个校属实习基地和152个校外教学实习基地。其中,校本部占地面积约1500亩,校园绿草如茵,铺青叠翠,环境优美,是全国乡村振兴人才培养优质校、全国文明校园、首批自治区绿色大学。 建校初期,王震将军结合新疆农牧业生产和办学实际,确立了“理论联系实际、教学结合生产”的办学方针,建校69年以来,学校始终坚持办学方向,坚持“。