今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于山西晋中理工学院在浙江录取分数线的问题，包含山西晋中理工学院在浙江录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将山西晋中理工学院在浙江近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、山西晋中理工学院在浙江录取分数线是多少
山西晋中理工学院在浙江的历年录取分数从低到高的区间为279分至507分，录取位次在252831 至119616排名区间,浙江的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考山西晋中理工学院。
1、山西晋中理工学院在浙江2022年综合最低录取分数线是528分，最低录取排名位次在134236名;
2、山西晋中理工学院在浙江2021年综合最低录取分数线是527分，最低录取排名位次在125029名;
3、中北大学信息商务学院在浙江2020年综合最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;
4、中北大学信息商务学院在浙江2020年综合最低录取分数线是533分，最低录取排名位次在119616名;
5、中北大学信息商务学院在浙江2020年综合最低录取分数线是279分，最低录取排名位次在252831名;
二、山西晋中理工学院在浙江2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、山西晋中理工学院在浙江2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 浙江 | - | 综合 | 528 | 134236 | 4 | 1段 |
2、山西晋中理工学院在浙江2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 浙江 | - | 综合 | 527 | 125029 | 4 | 1段 |
3、山西晋中理工学院在浙江2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 浙江 | - | 综合 | - | - | 4 | 1段 |
| 2020 | 浙江 | - | 综合 | 533 | 119616 | 4 | 2段 |
| 2020 | 浙江 | - | 综合 | 279 | 252831 | 2 | 3段 |
4、山西晋中理工学院在浙江2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 浙江 | - | 综合 | - | - | 4 | 1段 |
| 2019 | 浙江 | - | 综合 | 526 | 128251 | 4 | 2段 |
5、山西晋中理工学院在浙江2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 浙江 | - | 综合 | - | - | 4 | 1段 |
| 2018 | 浙江 | - | 综合 | 507 | 140095 | 4 | 2段 |
三、山西晋中理工学院学校师资介绍和最新简介
"山西晋中理工学院（原中北大学信息商务学院），创建于2002年，2021年2月经中华人民共和国教育部批准转设为独立设置的全日制本科民办普通高等学校。学校位于晋商故里晋中市，总占地1000余亩，建筑面积30余万平方米。交通便利，紧邻高铁晋中站、山西大学城。教学科研仪器设备总值近亿元，建有3D打印、智能硬件云、企业全景运营AR实训、机械VR实训中心等各类实用新型实验室70多个。图书馆馆藏图书106余万册，14余万种，电子图书100余万册。专、兼职教师700余人，其中，高级职称220余人，海外归国高级人才60余人。全日制在校生12000余名。近年来，学校承担省级教学改革创新项目、大学生改革创新项目110余项；是山西省高等学校精品共享课程和省级教学成果奖获奖单位；发表论文近500篇，其中国家级核心刊物20余篇，省部级刊物400余篇；独立编撰多部教材；2021年，在全国大学生各项竞赛中获一等奖2项，二、三等奖13项；省级竞赛中获得一等奖1项，二、三等奖31项。学校以培养基础扎实、专业精准、实践与创新能力强的高水平应用型人才为办学定位，遵循现代教育理念，注重产教融合，协同育人与优势学科结合，秉。
