今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于江苏大学京江学院在云南录取分数线的问题，包含江苏大学京江学院在云南录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将江苏大学京江学院在云南近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、江苏大学京江学院在云南录取分数线是多少
江苏大学京江学院在云南的历年录取分数从低到高的区间为418分至491分，录取位次在93255 至32965排名区间,云南的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考江苏大学京江学院。
1、江苏大学京江学院在云南2022年理科最低录取分数线是440分，最低录取排名位次在90328名;
2、江苏大学京江学院在云南2021年理科最低录取分数线是441分，最低录取排名位次在88863名;
3、江苏大学京江学院在云南2020年理科最低录取分数线是452分，最低录取排名位次在83841名;
4、江苏大学京江学院在云南2019年理科最低录取分数线是439分，最低录取排名位次在86647名;
5、江苏大学京江学院在云南2018年理科最低录取分数线是418分，最低录取排名位次在93255名;
二、江苏大学京江学院在云南2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、江苏大学京江学院在云南2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 云南 | 理科 | 440 | 90328 | 86 | 本二 |
| 2022 | 云南 | 文科 | 523 | 34596 | 23 | 本二 |
2、江苏大学京江学院在云南2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 云南 | 理科 | 441 | 88863 | 86 | 本二 |
| 2021 | 云南 | 文科 | 515 | 32965 | 23 | 本二 |
3、江苏大学京江学院在云南2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 云南 | 理科 | 452 | 83841 | 73 | 本二 |
| 2020 | 云南 | 文科 | 497 | 33815 | 26 | 本二 |
4、江苏大学京江学院在云南2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 云南 | 理科 | 439 | 86647 | 73 | 本二 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 494 | 35062 | 26 | 本二 |
5、江苏大学京江学院在云南2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 云南 | 理科 | 418 | 93255 | 73 | 本二 |
| 2018 | 云南 | 文科 | 491 | 41095 | 26 | 本二 |
三、江苏大学京江学院学校师资介绍和最新简介
江苏大学京江学院（招生代码1845）是1999年成立的公有民办二级学院，2005年经教育部批准为由江苏大学和江苏大学教育发展基金会共同举办的独立学院。学院依托具有百年办学底蕴的母体江苏大学创新办学，秉承江苏大学优良办学传统，在学科专业建设、授课师资、实验教学设施、图书资料等方面，共享江苏大学的优质教育教学资源。学院现有40个专业及方向，涵盖理、工、文、经、管、医、艺等7大学科门类，在校生11000余人，全部为四年制本科层次。2018年下半年建成投入使用的新校区，位于镇江市丹徒新区十里长山高校园区，占地850亩，建筑面积27万平方米。新校区坚持高起点规划、高水平建设，以人性化、现代化、生态化为指导思想，以传承文脉、尊重自然为基本原则，依山傍湖、山水相映，建筑错落有致，景观典雅协调，为一所环境、设施一流，数字化、智能化、生态化的现代绿色低碳校园。学院建有3.5万平方米的图文信息中心和4.8万平方米的各类实验室，具有远程视讯、全自动录播、投屏互动等功能的先进多媒体教室124间、11658座。学院牢固确立“依托母体、立足江苏、面向全国、服务经济、高起点、创特色、争一流”的办学思想，。
