今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于黑龙江八一农垦大学在云南录取分数线的问题，包含黑龙江八一农垦大学在云南录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将黑龙江八一农垦大学在云南近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、黑龙江八一农垦大学在云南录取分数线是多少
黑龙江八一农垦大学在云南的历年录取分数从低到高的区间为462分至536分，录取位次在74404 至21037排名区间,云南的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考黑龙江八一农垦大学。
1、黑龙江八一农垦大学在云南2022年理科最低录取分数线是463分，最低录取排名位次在73391名;
2、黑龙江八一农垦大学在云南2021年理科最低录取分数线是462分，最低录取排名位次在74404名;
3、黑龙江八一农垦大学在云南2020年理科最低录取分数线是469分，最低录取排名位次在72469名;
4、黑龙江八一农垦大学在云南2019年理科最低录取分数线是471分，最低录取排名位次在66847名;
5、黑龙江八一农垦大学在云南2018年理科最低录取分数线是463分，最低录取排名位次在66623名;
二、黑龙江八一农垦大学在云南2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、黑龙江八一农垦大学在云南2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 云南 | 理科 | 463 | 73391 | 40 | 本二 |
| 2022 | 云南 | 文科 | 544 | 24189 | 8 | 本二 |
2、黑龙江八一农垦大学在云南2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 云南 | 理科 | 462 | 74404 | 42 | 本二 |
| 2021 | 云南 | 文科 | 525 | 27838 | 8 | 本二 |
3、黑龙江八一农垦大学在云南2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 云南 | 理科 | 469 | 72469 | 27 | 本二 |
| 2020 | 云南 | 文科 | 520 | 22403 | 8 | 本二 |
4、黑龙江八一农垦大学在云南2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 云南 | 理科 | 471 | 66847 | 27 | 本二 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 522 | 21705 | 8 | 本二 |
5、黑龙江八一农垦大学在云南2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 云南 | 理科 | 463 | 66623 | 25 | 本二 |
| 2018 | 云南 | 文科 | 536 | 21037 | 10 | 本二 |
三、黑龙江八一农垦大学学校师资介绍和最新简介
黑龙江八一农垦大学是黑龙江省属全日制普通高等学校，创建于1958年7月，首任校长由原国家副主席、时任农垦部部长王震将军担任。学校原隶属农垦部，1973年划归黑龙江省人民政府。经过63年的发展建设，现已成为一所具有鲜明现代化大农业特色、以农为主、多学科协调发展的农业大学。学校诞生于十万复转官兵开发建设北大荒的历史大潮中，原校址位于密山市裴德镇北的山野乡间。边疆农村办学45年，学校师生发扬解放军优良传统和“抗大校风”，传承北大荒精神，走出了一条自强不息、砥砺奋进的发展之路。2003年学校整体迁入大庆市，进入提速升级、跨越发展的新时期。在长期的办学实践中，学校凝练形成了“艰苦奋斗、无私奉献、务实求真、负重致远”的办学精神，并因优良校风和办学实绩赢得了社会的广泛赞誉。学校现址位于大庆市高新技术产业开发区，总占地120.04万平方米，建筑面积40.7万平方米，固定资产总值13.45亿元，教学科研仪器设备3.36亿元，图书223.31万册。学校现有教职工1467人，其中专任教师953人，教授183人、副教授269人，其中，具有博士学位教师375人，占比39.3%；海外经历累计1年以上教师1。
