今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于新疆工业职业技术学院在新疆录取分数线的问题，包含新疆工业职业技术学院在新疆录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将新疆工业职业技术学院在新疆近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、新疆工业职业技术学院在新疆录取分数线是多少
新疆工业职业技术学院在新疆的历年录取分数从低到高的区间为108分至200分，录取位次在51769 至25327排名区间,新疆的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考新疆工业职业技术学院。
1、新疆工业职业技术学院在新疆2022年理科最低录取分数线是140分，最低录取排名位次在-名;
2、新疆工业职业技术学院在新疆2022年理科最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;
3、新疆工业职业技术学院在新疆2022年理科最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;
4、新疆工业职业技术学院在新疆2021年理科最低录取分数线是176分，最低录取排名位次在47677名;
5、新疆工业职业技术学院在新疆2020年理科最低录取分数线是180分，最低录取排名位次在48869名;
二、新疆工业职业技术学院在新疆2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、新疆工业职业技术学院在新疆2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 新疆 | 理科 | 140 | - | 206 | 专科 |
| 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | 311 | 专科（单列类外语） |
| 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | 99 | 专科（单列类民族语文） |
| 2022 | 新疆 | 文科 | 142 | - | 107 | 专科 |
| 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | 40 | 专科（单列类外语） |
2、新疆工业职业技术学院在新疆2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 新疆 | 理科 | 176 | 47677 | 82 | 专科 |
| 2021 | 新疆 | 文科 | 108 | 25703 | 68 | 专科 |
3、新疆工业职业技术学院在新疆2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 新疆 | 理科 | 180 | 48869 | 18 | 专科 |
| 2020 | 新疆 | 文科 | 264 | 25327 | 18 | 专科 |
4、新疆工业职业技术学院在新疆2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 新疆 | 理科 | 180 | 50659 | 34 | 专科 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 209 | 28424 | 43 | 专科 |
5、新疆工业职业技术学院在新疆2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 新疆 | 理科 | 201 | 51769 | 70 | 专科 |
| 2018 | 新疆 | 文科 | 200 | 29101 | 48 | 专科 |
三、新疆工业职业技术学院学校师资介绍和最新简介
新疆工业职业技术学院，是由新疆维吾尔自治区人民政府批准建立的公办全日制普通高等院校，位于乌鲁木齐最具活力的经济开发区（头屯河区），创办于1958年，隶属自治区教育厅领导。在近六十年的办学历程中，学院一路应运起肇、应时而变、披荆斩棘，走出了一条具有鲜明区域特色的职业教育发展之路，其办学历史就是新疆工业发展的一个缩影，也是新疆职业教育改革发展创新的典范，更是新疆维吾尔自治区成立60周年建设成就的精品。根据自治区新型工业化建设和丝绸之路经济带核心区建设发展要求，学院围绕制造业转型升级，秉持 “采、选、冶、材、销”五字方针，走特色和差异化的专业建设道路，建设能源材料类、化工环保类、装备制造类、土建类、电子信息类和服务类六大专业群，以工科为主，工、管、经、文协调发展，实现职业教育专业建设与区域产业结构调整与升级同步。。
