今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于泉州海洋职业学院在四川录取分数线的问题，包含泉州海洋职业学院在四川录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将泉州海洋职业学院在四川近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、泉州海洋职业学院在四川录取分数线是多少
泉州海洋职业学院在四川的历年录取分数从低到高的区间为150分至150分，录取位次在282663 至199866排名区间,四川的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考泉州海洋职业学院。
1、泉州海洋职业学院在四川2022年理科最低录取分数线是181分，最低录取排名位次在282663名;
2、泉州海洋职业学院在四川2021年理科最低录取分数线是150分，最低录取排名位次在258428名;
3、泉州海洋职业学院在四川2020年理科最低录取分数线是150分，最低录取排名位次在260431名;
4、泉州海洋职业学院在四川2019年理科最低录取分数线是150分，最低录取排名位次在259573名;
5、泉州海洋职业学院在四川2018年理科最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;
二、泉州海洋职业学院在四川2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、泉州海洋职业学院在四川2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 四川 | 理科 | 181 | 282663 | 23 | 专科 |
| 2022 | 四川 | 文科 | 228 | 208874 | 25 | 专科 |
2、泉州海洋职业学院在四川2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 四川 | 理科 | 150 | 258428 | 2 | 专科 |
| 2021 | 四川 | 文科 | 150 | 199866 | 2 | 专科 |
3、泉州海洋职业学院在四川2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 四川 | 理科 | 150 | 260431 | 31 | 专科 |
| 2020 | 四川 | 文科 | - | - | 29 | 专科 |
4、泉州海洋职业学院在四川2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 四川 | 理科 | 150 | 259573 | 38 | 专科 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 150 | 205562 | 34 | 专科 |
5、泉州海洋职业学院在四川2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 四川 | 理科 | - | - | 17 | 专科 |
| 2018 | 四川 | 文科 | - | - | 18 | 专科 |
三、泉州海洋职业学院学校师资介绍和最新简介
"泉州海洋职业学院是一所经福建省人民政府批准、教育部备案，纳入全国高考统招计划，具有独立颁发国家学历证书资格的职业高等院校，以涉海专业为特色，以打造“本地离不开，业内认同度高，国际能交流”的本科层次海洋职业大学为愿景,开设海洋工程类、交通运输类、智能制造类、现代服务类、经济管理类、家政服务类、艺术体育类等36个高职专业，具备经国家海事局批准的含无限航区的船长、轮机长等在内的各类普通、高级船员、特种船船员等23项教育培训资质，现有学籍生10190人（截止2021年9月），年培训生超5万人次，船员教育培训规模位居全国前三。学校由祖籍福建石狮旅居新加坡爱国华侨蔡天真先生创办。2009年启动第一届招生。学校总占地面积1105亩，其中海边训练基地94亩，另有排他性海域面积280亩（不计入学校占地面积），达到了“千亩万人”的办学规模。现已投入使用建筑面积达25万平方米，四期建设正在建设面积达9万平方米，校园扩建工程是福建省重点建设项目。学校是国内同类院校中唯一拥有独立码头、港湾、沙滩、岛屿，并具备开展滩涂登船紧急出航、登岛、荒岛求生、反海盗、海上救生、水下智能装备、海洋工程等优越训练条件的高校。。
