今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于福州大学至诚学院在四川录取分数线的问题，包含福州大学至诚学院在四川录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将福州大学至诚学院在四川近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、福州大学至诚学院在四川录取分数线是多少
福州大学至诚学院在四川的历年录取分数从低到高的区间为426分至511分，录取位次在186000 至39659排名区间,四川的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考福州大学至诚学院。
1、福州大学至诚学院在四川2022年理科最低录取分数线是426分，最低录取排名位次在186000名;
2、福州大学至诚学院在四川2021年理科最低录取分数线是437分，最低录取排名位次在170101名;
3、福州大学至诚学院在四川2020年理科最低录取分数线是456分，最低录取排名位次在158194名;
4、福州大学至诚学院在四川2019年理科最低录取分数线是468分，最低录取排名位次在158597名;
5、福州大学至诚学院在四川2018年理科最低录取分数线是459分，最低录取排名位次在164943名;
二、福州大学至诚学院在四川2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、福州大学至诚学院在四川2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 四川 | 理科 | 426 | 186000 | 27 | 本二 |
| 2022 | 四川 | 文科 | 485 | 58142 | 8 | 本二 |
2、福州大学至诚学院在四川2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 四川 | 理科 | 437 | 170101 | 19 | 本二 |
| 2021 | 四川 | 文科 | 493 | 51740 | 8 | 本二 |
3、福州大学至诚学院在四川2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 四川 | 理科 | 456 | 158194 | 24 | 本二 |
| 2020 | 四川 | 文科 | 491 | 39659 | 8 | 本二 |
4、福州大学至诚学院在四川2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 四川 | 理科 | 468 | 158597 | 27 | 本二 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 499 | 44885 | 8 | 本二 |
5、福州大学至诚学院在四川2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 四川 | 理科 | 459 | 164943 | 35 | 本二 |
| 2018 | 四川 | 文科 | 511 | 51739 | 10 | 本二 |
三、福州大学至诚学院学校师资介绍和最新简介
福州大学至诚学院是经国家教育部批准，于2003年7月,由国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学，福建省人民政府与国家教育部共建高校、福建省人民政府与国家国防科技工业局共建高校福州大学为主体举办，并按新机制、新模式运作，实施全日制本科学历教育的高等学校。学院牢牢把握办学方向，遵循“明德博学，臻于至善”的院训精神，围绕应用型大学的办学定位，注重培育学生的科学精神与人文素养，培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。坚持以提高服务区域、行业需求能力为引领，学院从师资队伍、人才培养、平台搭建三方面着力构建了“三位一体”的应用型大学建设基础，努力建设以工为主、有特色、有影响的高水平应用型大学，打造福建省高等院校工科人才培养的摇篮。学院现有16个教学单位、44个本科专业，学科专业覆盖经济社会发展主导产业、战略性新兴产业和传统产业，已发展成为一所以工为主，理、工、经、管、文、艺等多学科协调发展的应用型综合性大学。在校生规模超过12000名。学院共享福州大学优质教师资源，构筑了“专家学者为学科带头人，名师教授为专业负责人，骨干教师为教学管理人，福大教师和自有教。
