今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于达州职业技术学院在四川录取分数线的问题，包含达州职业技术学院在四川录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将达州职业技术学院在四川近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、达州职业技术学院在四川录取分数线是多少
达州职业技术学院在四川的历年录取分数从低到高的区间为220分至430分，录取位次在255107 至96947排名区间,四川的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考达州职业技术学院。
1、达州职业技术学院在四川2022年理科最低录取分数线是358分，最低录取排名位次在239979名;
2、达州职业技术学院在四川2021年理科最低录取分数线是333分，最低录取排名位次在231578名;
3、达州职业技术学院在四川2020年理科最低录取分数线是349分，最低录取排名位次在229433名;
4、达州职业技术学院在四川2019年理科最低录取分数线是220分，最低录取排名位次在255107名;
5、达州职业技术学院在四川2018年理科最低录取分数线是375分，最低录取排名位次在218137名;
二、达州职业技术学院在四川2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、达州职业技术学院在四川2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 四川 | 理科 | 358 | 239979 | 839 | 专科 |
| 2022 | 四川 | 文科 | 418 | 111920 | 798 | 专科 |
2、达州职业技术学院在四川2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 四川 | 理科 | 333 | 231578 | 888 | 专科 |
| 2021 | 四川 | 文科 | 429 | 101674 | 908 | 专科 |
3、达州职业技术学院在四川2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 四川 | 理科 | 349 | 229433 | 814 | 专科 |
| 2020 | 四川 | 文科 | 422 | 96947 | 616 | 专科 |
4、达州职业技术学院在四川2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 四川 | 理科 | 220 | 255107 | 769 | 专科 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 406 | 117845 | 665 | 专科 |
5、达州职业技术学院在四川2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 四川 | 理科 | 375 | 218137 | 831 | 专科 |
| 2018 | 四川 | 文科 | 430 | 113167 | 839 | 专科 |
三、达州职业技术学院学校师资介绍和最新简介
达州职业技术学院是一所综合性全日制公办普通高等学校。办学历史可追溯到1940年，2001年由原达县教育学院、达州农业学校、达州卫生学校、达州农业机械化学校四校合并组建而成，是四川省第一批成立的八所高职院校之一。2021年4月，达州乡村振兴学院正式挂牌成立。学院是四川省示范高职院校、四川省文明单位、四川省高校依法治校示范校、四川省职教工作先进单位、四川省贫困村创业致富带头人实训基地、四川省退役军人职业技能培训基地，四川省五一劳动奖状单位、四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位。学院占地面积1039.8亩，现有全日制在校学生1.6万余人。在职职工596人，省学术和技术带头人后备人选1人，省教书育人名师1人，省级卫生系统学术技术带头人1人，达州市学术和技术带头人5人，省、市劳动模范6人，达州市建市20周年突出贡献先进个人2人，高级职称教师占比38%，硕博研究生教师占比26%。学院现设9系3部1院，开设有医药卫生、教育、农业、加工制造、现代服务、艺术等专业40余个，其中四川省示范专业5个，教育部创新发展行动计划骨干专业2个，教育部和财政部支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力建设专业。
