陕西投档线

哈尔滨北方航空职业技术学院在陕西录取分数线是多少?2024最低位次排名

发布时间:2023-11-12 01:18:38

今日徐老师最新收到很多同学,咨询关于哈尔滨北方航空职业技术学院在陕西录取分数线的问题,包含哈尔滨北方航空职业技术学院在陕西录取位次以及招生人数的数据,本文徐老师将哈尔滨北方航空职业技术学院在陕西近五年的录取数据做一个完整的分析总计,希望对大家有帮助!

哈尔滨北方航空职业技术学院在陕西录取分数线是多少?2024最低位次排名

一、哈尔滨北方航空职业技术学院在陕西录取分数线是多少

哈尔滨北方航空职业技术学院在陕西的历年录取分数从低到高的区间为-分至-分,录取位次在- 至-排名区间,陕西的考生如果在这个分数段内或者位次区间,可以考虑报考哈尔滨北方航空职业技术学院。

1、哈尔滨北方航空职业技术学院在陕西2022年理科最低录取分数线是-分,最低录取排名位次在-名;

2、哈尔滨北方航空职业技术学院在陕西2021年理科最低录取分数线是-分,最低录取排名位次在-名;

3、哈尔滨北方航空职业技术学院在陕西2020年理科最低录取分数线是-分,最低录取排名位次在-名;

4、哈尔滨北方航空职业技术学院在陕西2019年理科最低录取分数线是-分,最低录取排名位次在-名;

5、哈尔滨北方航空职业技术学院在陕西2022年文科最低录取分数线是-分,最低录取排名位次在-名;

二、哈尔滨北方航空职业技术学院在陕西2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、哈尔滨北方航空职业技术学院在陕西2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

http://www.Creditsailing.coM
年份 招生省份 科目类型 最低录取分 最低位次 录取人数 所在批次/段
2022 陕西 理科 - - 3 专科
2022 陕西文科 - - 2 专科

2、哈尔滨北方航空职业技术学院在陕西2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 最低录取分 最低位次 录取人数 所在批次/段
2021 陕西 理科 - - 3 专科
2021 陕西 文科 - - 2 专科

3、哈尔滨北方航空职业技术学院在陕西2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 最低录取分 最低位次 录取人数 所在批次/段
2020 陕西 理科 - - 5 专科

4、哈尔滨北方航空职业技术学院在陕西2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 最低录取分 最低位次 录取人数 所在批次/段
2019 陕西 理科 - - 5 专科
2019 陕西 文科 - - 5 专科
哈尔滨北方航空职业技术学院在河北录取分数线是多少?2023最低位次排名
哈尔滨北方航空职业技术学院的民航安全技术管理专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)
和田师范专科学校和哈尔滨北方航空职业技术学院哪个好 2023分数线排名对比
2023年哈尔滨北方航空职业技术学院高考录取结果查询官网网址入口
2023年哈尔滨北方航空职业技术学院最低多少分能录取上(专业分最低位次)
2023年哈尔滨北方航空职业技术学院高考录取通知书什么时候发及EMS快递查询
2023年哈尔滨北方航空职业技术学院高考录取结果什么时候出来(公布时间)
哈尔滨北方航空职业技术学院教务处电话号码
哈尔滨北方航空职业技术学院教务处入口:https://www.habeihang.com/management.php
哈尔滨北方航空职业技术学院怎么样好不好(什么档次、王牌专业、院校分数线)
高考多少分能上哈尔滨北方航空职业技术学院 附历年分数线
哈尔滨北方航空职业技术学院吉林录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

三、哈尔滨北方航空职业技术学院学校师资介绍和最新简介

"哈尔滨北方航空职业技术学院地处金源文化发祥地、金源古都——哈尔滨市阿城区,位于美丽的阿什河畔。学院始建于1985年,前身为黑龙江职业技术学院。2018年,经黑龙江省政府批准建立、教育部备案,成为统招全日制普通高等职业院校。学院设有国家中等职业教育改革发展示范学校——哈尔滨市航空服务中等专业学校,哈尔滨市第二十六职业高级中学校、哈尔滨市北方技术学校三所中职学校,办学历史悠久,基础宽厚。基本情况 Basic situation学院占地面积465亩,建筑面积15万平方米,图书馆纸质图书9.5万册、电子图书20余万册,教学仪器设备价值2300余万元。学院所在地为原阿城继电器厂旧址,作为东北老工业基地的重要代表之一,学院把建设规划与原阿继厂区70余年历史的建筑原貌有机结合,最大限度地保留了厂区原有建筑和阿继“痕迹”,校园环境建设集金源文化、新中国工业发展红色基因和现代元素于一体。2021年,学院被黑龙江省教育厅评为黑龙江省高校系统“文明校园”。学院一直坚持着“以人为本、德育为先”的原则,实行科学化、制度化、规范化管理,倡导全员班主任,在工作方法上不断摸索与创新,对学生进行全面管理,将“学。

95%的人继续看了

其他人推荐看