今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于泉州经贸职业技术学院在山西录取分数线的问题，包含泉州经贸职业技术学院在山西录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将泉州经贸职业技术学院在山西近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、泉州经贸职业技术学院在山西录取分数线是多少
泉州经贸职业技术学院在山西的历年录取分数从低到高的区间为130分至150分，录取位次在103081 至56000排名区间,山西的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考泉州经贸职业技术学院。
1、泉州经贸职业技术学院在山西2022年理科最低录取分数线是130分，最低录取排名位次在89470名;
2、泉州经贸职业技术学院在山西2021年理科最低录取分数线是130分，最低录取排名位次在78315名;
3、泉州经贸职业技术学院在山西2020年理科最低录取分数线是130分，最低录取排名位次在97430名;
4、泉州经贸职业技术学院在山西2019年理科最低录取分数线是130分，最低录取排名位次在103081名;
5、泉州经贸职业技术学院在山西2018年理科最低录取分数线是150分，最低录取排名位次在85496名;
二、泉州经贸职业技术学院在山西2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、泉州经贸职业技术学院在山西2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 理科 | 130 | 89470 | 39 | 专科 |
| 2022 | 山西 | 文科 | 130 | 71305 | 34 | 专科 |
2、泉州经贸职业技术学院在山西2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 理科 | 130 | 78315 | 30 | 专科 |
| 2021 | 山西 | 文科 | 130 | 65406 | 28 | 专科 |
3、泉州经贸职业技术学院在山西2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 理科 | 130 | 97430 | 25 | 专科 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 130 | 78696 | 27 | 专科 |
4、泉州经贸职业技术学院在山西2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山西 | 理科 | 130 | 103081 | 27 | 专科 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 130 | 85927 | 27 | 专科 |
5、泉州经贸职业技术学院在山西2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 山西 | 理科 | 150 | 85496 | 4 | 专科 |
| 2018 | 山西 | 文科 | 150 | 56000 | 4 | 专科 |
三、泉州经贸职业技术学院学校师资介绍和最新简介
泉州经贸职业技术学院是福建老牌的商贸财经学校，前身为1964年创建的晋江地区泉州商业学校和1979年创建的晋江地区供销学校，1985年两校易名为泉州商业学校和泉州供销学校，2001年合并成为泉州商贸学校。2004年泉州商贸学校升格为泉州经贸职业技术学院，2007年泉州慈山财经学校并入学院。至今建校已近60年历史，培养4万多名校友遍及海内外。学院现有四个校区（院本部校区、慈山分院校区、程居校区、桥头校区），占地463.6亩，建筑面积14.7万平方米；有财经商贸、轻工纺织、交通运输、电子与信息、教育与体育、文化艺术、装备制造、旅游等八大类35个专业（含方向），其中，电子商务专业为教育部骨干专业，电子商务专业群是福建省高水平职业院校和专业建设计划立项建设专业群，电子商务专业群教学创新团队入选首批省级职业院校教师教学创新团队立项建设单位，现代商务专业群是省级职业教育重点建设项目—服务产业特色专业群，国际商务专业、大数据与会计专业是中央财政支持建设专业；各类学生近1.4万名，教职员工400余人（其中，中高级职称占比79.6%；“双师素质”“双师型”教师占比85.4%；10余名教师被评为“全国。
