今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于福州外语外贸学院在山西录取分数线的问题，包含福州外语外贸学院在山西录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将福州外语外贸学院在山西近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、福州外语外贸学院在山西录取分数线是多少
福州外语外贸学院在山西的历年录取分数从低到高的区间为323分至389分，录取位次在58576 至14438排名区间,山西的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考福州外语外贸学院。
1、福州外语外贸学院在山西2022年理科最低录取分数线是373分，最低录取排名位次在34816名;
2、福州外语外贸学院在山西2021年理科最低录取分数线是344分，最低录取排名位次在37483名;
3、福州外语外贸学院在山西2020年理科最低录取分数线是371分，最低录取排名位次在49369名;
4、福州外语外贸学院在山西2019年理科最低录取分数线是357分，最低录取排名位次在56114名;
5、福州外语外贸学院在山西2018年理科最低录取分数线是323分，最低录取排名位次在58576名;
二、福州外语外贸学院在山西2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、福州外语外贸学院在山西2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 理科 | 373 | 34816 | 17 | 本二C |
| 2022 | 山西 | 文科 | 409 | 14438 | 10 | 本二C |
2、福州外语外贸学院在山西2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 理科 | 344 | 37483 | 15 | 本二C |
| 2021 | 山西 | 文科 | 393 | 17139 | 12 | 本二C |
3、福州外语外贸学院在山西2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 理科 | 371 | 49369 | 15 | 本二C |
| 2020 | 山西 | 文科 | 413 | 18876 | 12 | 本二C |
4、福州外语外贸学院在山西2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山西 | 理科 | 357 | 56114 | 16 | 本二C |
| 2019 | 山西 | 文科 | 415 | 24594 | 14 | 本二C |
5、福州外语外贸学院在山西2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 山西 | 理科 | 323 | 58576 | 16 | 本二C |
| 2018 | 山西 | 文科 | 389 | 24272 | 14 | 本二C |
三、福州外语外贸学院学校师资介绍和最新简介
福州外语外贸学院是经教育部批准设立的全日制普通本科高校，是全国非营利性民办高等学校联盟发起单位、副主席单位和中国民办教育协会高等教育专业委员会常务副理事长单位、硕士研究生联合培养单位。学校前身为始创于2004年的福州外语外贸职业技术学院，2011年升格为普通本科高校，2015年获批学士学位授权单位，2018年通过教育部本科教学工作合格评估。在艾瑞深校友会网公布的2021校友会中国大学排名榜中，我校位列“2021中国民办大学排名20强”第5位，蝉联福建第一，稳居中国顶尖民办大学行列。学校地处素有“海滨邹鲁、文献名邦”美誉的福建省省会福州门户长乐区，占地面积1500余亩，校园建筑面积37万余平方米，教学仪器设备总值1.4亿元，图书馆馆藏文献资源总量300余万册，各类教学实验室140余个，校外实训基地300余个。学校全面贯彻党的教育方针，坚持办学方向，全面落实立德树人根本任务，大力培育和弘扬核心价值观，加强中华优秀传统文化、革命文化和先进文化教育。学校秉承举办者吴钦明先生“教育是一种大爱”的情怀，积极倡导“善心、善言、善行”的教育理念，经全体师生共同实践和不懈。
