今日徐老师最新收到很多同学,咨询关于郑州升达经贸管理学院在山西录取分数线的问题,包含郑州升达经贸管理学院在山西录取位次以及招生人数的数据,本文徐老师将郑州升达经贸管理学院在山西近五年的录取数据做一个完整的分析总计,希望对大家有帮助!
一、郑州升达经贸管理学院在山西录取分数线是多少
郑州升达经贸管理学院在山西的历年录取分数从低到高的区间为363分至420分,录取位次在43416 至6117排名区间,山西的考生如果在这个分数段内或者位次区间,可以考虑报考郑州升达经贸管理学院。
1、郑州升达经贸管理学院在山西2022年理科最低录取分数线是409分,最低录取排名位次在11074名;
2、郑州升达经贸管理学院在山西2021年理科最低录取分数线是364分,最低录取排名位次在29249名;
3、郑州升达经贸管理学院在山西2020年理科最低录取分数线是395分,最低录取排名位次在38589名;
4、郑州升达经贸管理学院在山西2019年理科最低录取分数线是381分,最低录取排名位次在43330名;
5、郑州升达经贸管理学院在山西2018年理科最低录取分数线是363分,最低录取排名位次在43416名;
二、郑州升达经贸管理学院在山西2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、郑州升达经贸管理学院在山西2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | 409 | 11074 | 24 | 本二C |
2022 | 山西 | 文科 | 435 | 6117 | 12 | 本二C |
2、郑州升达经贸管理学院在山西2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 山西 | 理科 | 364 | 29249 | 22 | 本二C |
2021 | 山西 | 文科 | 434 | 7511 | 12 | 本二C |
3、郑州升达经贸管理学院在山西2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 山西 | 理科 | 395 | 38589 | 21 | 本二C |
2020 | 山西 | 文科 | 442 | 10348 | 8 | 本二C |
4、郑州升达经贸管理学院在山西2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 山西 | 理科 | 381 | 43330 | 12 | 本二C |
2019 | 山西 | 文科 | 442 | 16018 | 10 | 本二C |
5、郑州升达经贸管理学院在山西2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 山西 | 理科 | 363 | 43416 | 10 | 本二C |
2018 | 山西 | 文科 | 420 | 17269 | 10 | 本二C |
三、郑州升达经贸管理学院学校师资介绍和最新简介
郑州升达经贸管理学院是1993年由豫籍台湾教育家王广亚博士出资与郑州大学合作创办的本科高校,2011年4月经国家教育部批准,成为一所独立设置的以经济学、管理学为主,工学、文学、法学、教育学、艺术学等多学科协调发展的民办普通本科学校,现有45个本科专业、20个专科专业,全日制在校生3万余人,其中本科生2.6万多人。 学校始终坚持党的领导,坚持办学方向,坚持公益性、非营利性办学,坚持应用型办学、服务地方经济社会发展,2019年顺利通过教育部本科教学工作合格评估,被专家称为“一所有文化、有灵魂、有特色的高校”,荣获“河南省文明校园”“河南省平安校园”“河南省优秀民办学校”“河南省依法治校示范校”“河南省第三届‘大美学工’十佳先进单位”“河南省大学生创新创业实践示范基地”“河南省现代学校制度建设试点单位”“河南省教育融媒体建设试点单位”“教育部科学工作能力实训示范基地”“全国全民阅读示范基地”等称号。 需求导向,优化学科专业。学校紧紧围绕地方经济社会发展需求,不断加强学科专业建设,打造大数据会计、电子商务、数字金融、智能技术、文化创意、服务管理等8个应用。