今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于绍兴职业技术学院在山西录取分数线的问题，包含绍兴职业技术学院在山西录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将绍兴职业技术学院在山西近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、绍兴职业技术学院在山西录取分数线是多少
绍兴职业技术学院在山西的历年录取分数从低到高的区间为130分至150分，录取位次在103081 至56000排名区间,山西的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考绍兴职业技术学院。
1、绍兴职业技术学院在山西2022年理科最低录取分数线是130分，最低录取排名位次在89470名;
2、绍兴职业技术学院在山西2021年理科最低录取分数线是239分，最低录取排名位次在68555名;
3、绍兴职业技术学院在山西2020年理科最低录取分数线是130分，最低录取排名位次在97430名;
4、绍兴职业技术学院在山西2019年理科最低录取分数线是130分，最低录取排名位次在103081名;
5、绍兴职业技术学院在山西2018年理科最低录取分数线是150分，最低录取排名位次在85496名;
二、绍兴职业技术学院在山西2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、绍兴职业技术学院在山西2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 理科 | 130 | 89470 | 3 | 专科 |
| 2022 | 山西 | 文科 | 130 | 71305 | 7 | 专科 |
2、绍兴职业技术学院在山西2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 理科 | 239 | 68555 | 10 | 专科 |
| 2021 | 山西 | 文科 | 203 | 61838 | 10 | 专科 |
3、绍兴职业技术学院在山西2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 理科 | 130 | 97430 | 19 | 专科 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 130 | 78696 | 16 | 专科 |
4、绍兴职业技术学院在山西2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山西 | 理科 | 130 | 103081 | 13 | 专科 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 130 | 85927 | 12 | 专科 |
5、绍兴职业技术学院在山西2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 山西 | 理科 | 150 | 85496 | 4 | 专科 |
| 2018 | 山西 | 文科 | 150 | 56000 | 1 | 专科 |
三、绍兴职业技术学院学校师资介绍和最新简介
"绍兴职业技术学院创建于1999年，是浙江省较早独立设置的高职院校之一，地处历史文化名城绍兴。学校以“守正创新”为校训，秉持“教育为人生奠基，办改变人一生的高等教育”的办学宗旨，以“专业成才，精神成人”为人才培养理念，遵循“品性为根，技术技能为用”的育人方针，立德树人，追求“办品质之学”，为全国技能型紧缺人才培养培训示范性基地、浙江省普通高校首批示范性创业学院、浙江省现代学徒制试点单位。校园占地面积512亩，建筑面积28万平方米，全日制在校生14000余人。历届毕业生就业率均在98%以上，2018届毕业生用人单位满意度、毕业生就业满意度、毕业生起薪等核心指标分别列全省高职院校第3位、第6位、第10位。学校设有信息工程学院、范蠡商学院、机电工程与交通学院、建筑与设计艺术学院、医学院、阳明学院等6个二级学院。开设计算机应用技术、电子商务、智能制造、现代住建、轨道交通、文化创意、健康医养、学前教育等8个专业群38个专业，其中计算机应用技术专业群、电子商务专业群入选浙江省高水平专业群建设名单。现有国家级骨干专业2个、省优势（特色）专业9个、省重点专业1个，首批国家级职业教育教师教学创新团队1。
