今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于江西应用科技学院在山东录取分数线的问题，包含江西应用科技学院在山东录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将江西应用科技学院在山东近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、江西应用科技学院在山东录取分数线是多少
江西应用科技学院在山东的历年录取分数从低到高的区间为210分至213分，录取位次在583761 至217292排名区间,山东的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考江西应用科技学院。
1、江西应用科技学院在山东2022年综合最低录取分数线是453分，最低录取排名位次在261982名;
2、江西应用科技学院在山东2022年综合最低录取分数线是236分，最低录取排名位次在583761名;
3、江西应用科技学院在山东2022年综合最低录取分数线是300分，最低录取排名位次在539391名;
4、江西应用科技学院在山东2021年综合最低录取分数线是255分，最低录取排名位次在525104名;
5、江西应用科技学院在山东2020年综合最低录取分数线是210分，最低录取排名位次在520742名;
二、江西应用科技学院在山东2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、江西应用科技学院在山东2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山东 | - | 综合 | 453 | 261982 | 23 | 1段 |
| 2022 | 山东 | - | 综合 | 236 | 583761 | 24 | 2段 |
| 2022 | 山东 | - | 综合 | 300 | 539391 | 11 | 2段 |
2、江西应用科技学院在山东2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山东 | - | 综合 | 255 | 525104 | 20 | 2段 |
3、江西应用科技学院在山东2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山东 | - | 综合 | 210 | 520742 | 31 | 2段 |
4、江西应用科技学院在山东2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 山东 | - | 理科 | 319 | 264269 | 13 | 专科 |
| 2018 | 山东 | - | 文科 | 213 | 221267 | 8 | 专科 |
5、江西应用科技学院在山东2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山东 | - | 文科 | 244 | 217292 | 7 | 专科 |
三、江西应用科技学院学校师资介绍和最新简介
江西应用科技学院坐落于国家历史文化名城江西南昌，是经国家教育部批准设置，具有独立颁发国家高等教育学历资格的全日制应用型本科高校，始建于1984年。学校贯彻“以人为本”的办学思想，实施“质量立校、人才强校、文化铸校、特色兴校”的发展战略，以“健全人格+复合专业+实践能力”的“三元育人”为根本特色，围绕为区域经济社会发展、新型城镇化及现代服务业培养高素质应用型、技术技能型人才，构建了以工学、管理学为主干，人文与艺术等学科协调发展的学科专业体系。内设：人工智能学院、软件与区块链学院、智能制造工程学院、建筑工程学院、国际商务学院（阿里巴巴数字贸易学院）、财经学院、现代管理学院、艺术设计学院、音乐学院、教育学院、体育学院、光华宝石矿物资源学院、马克思主义学院、继续教育学院，以及“三元育人”研究中心、区域经济研究中心、系统科学研究室、责任动力学研究院、软件开发研究中心、学前教育研究中心、艺术教育研究中心、基础教育研究中心、产学研发展中心。学校在校生18900余人，拥有占地1600余亩的园林化校园，馆藏纸质图书151.6万册，电子图书138万册。学校以市场为导向，提供全面、多样化的实用课程，。
