今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于黔东南民族职业技术学院在山东录取分数线的问题，包含黔东南民族职业技术学院在山东录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将黔东南民族职业技术学院在山东近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、黔东南民族职业技术学院在山东录取分数线是多少
黔东南民族职业技术学院在山东的历年录取分数从低到高的区间为340分至378分，录取位次在356279 至130711排名区间,山东的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考黔东南民族职业技术学院。
1、黔东南民族职业技术学院在山东2022年综合最低录取分数线是411分，最低录取排名位次在356279名;
2、黔东南民族职业技术学院在山东2021年综合最低录取分数线是417分，最低录取排名位次在326770名;
3、黔东南民族职业技术学院在山东2020年综合最低录取分数线是400分，最低录取排名位次在353706名;
4、黔东南民族职业技术学院在山东2019年理科最低录取分数线是385分，最低录取排名位次在242033名;
5、黔东南民族职业技术学院在山东2018年理科最低录取分数线是340分，最低录取排名位次在252497名;
二、黔东南民族职业技术学院在山东2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、黔东南民族职业技术学院在山东2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山东 | - | 综合 | 411 | 356279 | 10 | 2段 |
2、黔东南民族职业技术学院在山东2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山东 | - | 综合 | 417 | 326770 | 10 | 2段 |
3、黔东南民族职业技术学院在山东2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山东 | - | 综合 | 400 | 353706 | 10 | 2段 |
4、黔东南民族职业技术学院在山东2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山东 | - | 理科 | 385 | 242033 | 5 | 专科 |
| 2019 | 山东 | - | 文科 | 392 | 136968 | 5 | 专科 |
5、黔东南民族职业技术学院在山东2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 山东 | - | 理科 | 340 | 252497 | 6 | 专科 |
| 2018 | 山东 | - | 文科 | 378 | 130711 | 4 | 专科 |
三、黔东南民族职业技术学院学校师资介绍和最新简介
黔东南民族职业技术学院位于贵州省黔东南苗族侗族自治州首府凯里市。学院办学历史可追溯到1956年3月创办的黔东南农业合作干部学校，2001年8月经省人民政府批准、教育部备案，由黔东南民族农业学校、黔东南州卫生学校、黔东南州财贸学校、黔东南州民族林业学校合并组建为公办全日制高等职业院校，2012年8月从凯里市区整体搬迁至凯里经济开发区。2017年9月丹寨万达校区开始招生。学院是全国首批创新创业典型经验50强高校、全国旅游职业教育校企合作示范基地、中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训基地、省优质高职院校、省示范性高职院校、省级文明单位等。办学规模:凯里主校区规划面积1503亩，校舍建筑面积近30万平方米；丹寨万达校区300亩，校舍建筑面积5.2万平方米。教学科研仪器设备总值8530万元。馆藏纸质图书49万册（含万达4.1万册），电子图书11.3万册。在编教职工712人，其中，正高32人、副高178人、博士（含在读）13人、州管专家3人。全日制在校生11577人，成人学历教育在籍学员10414人。专业建设:学院突出“医药卫生、民族文化、生态农业”办学重点，重点发展医药卫生、民族文化、。
