今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于榆林职业技术学院在青海录取分数线的问题，包含榆林职业技术学院在青海录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将榆林职业技术学院在青海近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、榆林职业技术学院在青海录取分数线是多少
榆林职业技术学院在青海的历年录取分数从低到高的区间为234分至278分，录取位次在24928 至7935排名区间,青海的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考榆林职业技术学院。
1、榆林职业技术学院在青海2022年理科最低录取分数线是276分，最低录取排名位次在24928名;
2、榆林职业技术学院在青海2021年理科最低录取分数线是289分，最低录取排名位次在22663名;
3、榆林职业技术学院在青海2020年理科最低录取分数线是289分，最低录取排名位次在21415名;
4、榆林职业技术学院在青海2019年理科最低录取分数线是288分，最低录取排名位次在21770名;
5、榆林职业技术学院在青海2018年理科最低录取分数线是241分，最低录取排名位次在22915名;
二、榆林职业技术学院在青海2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、榆林职业技术学院在青海2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 青海 | 理科 | 276 | 24928 | 20 | 专科 |
| 2022 | 青海 | 文科 | 302 | 12908 | 60 | 专科 |
2、榆林职业技术学院在青海2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 青海 | 理科 | 289 | 22663 | 20 | 专科 |
| 2021 | 青海 | 文科 | 234 | 15368 | 60 | 专科 |
3、榆林职业技术学院在青海2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 青海 | 理科 | 289 | 21415 | 30 | 专科 |
| 2020 | 青海 | 文科 | 350 | 8336 | 40 | 专科 |
4、榆林职业技术学院在青海2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 青海 | 理科 | 288 | 21770 | 38 | 专科 |
| 2019 | 青海 | 文科 | 356 | 7935 | 32 | 专科 |
5、榆林职业技术学院在青海2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 青海 | 理科 | 241 | 22915 | 37 | 专科 |
| 2018 | 青海 | 文科 | 278 | 8359 | 33 | 专科 |
三、榆林职业技术学院学校师资介绍和最新简介
榆林职业技术学院是由榆林市人民政府主办、业务由陕西省教育厅主管的全日制公办普通高等职业院校。2012年2月，经陕西省人民政府批准、教育部备案后正式成立。学院由校本部、农学院、林学院、医学院、人文社科学院5个校区组成，校本部位于榆林国家高新技术产业开发区，总占地面积3000余亩，建筑面积60万平方米。学院交通便利，环境宜人，风景优美，是教书育人的理想境地。校园建筑科学合理、功能齐全，公共教学楼、专业教学楼、实训楼、图书信息大楼、成教大楼、大学生活动中心、后勤服务中心矗立在校园不同区域，能很好地满足教学和生活的需要。其中图书信息大楼、成教大楼建筑面积均居全省高校之首，现代化体育场是国家田联认定的国家级二类体育场，美丽的人工湖、俊秀的假山，是师生修身养性、陶冶情操的“世外桃源”，为师生提供了良好的学习、生活环境。学院积极引进博士、专家型人才，聘请企业高级工程师、高级技师担任实训指导老师，组建了精良的师资队伍，学院现有教职工853人，专任教师486余人，其中博士、硕士占50%以上，教授、副教授占20%以上，高级工程师、高级技师占15%以上。学院现设置4个二级学院和6个教学系，开设应用化。
