今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于郑州职业技术学院在青海录取分数线的问题，包含郑州职业技术学院在青海录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将郑州职业技术学院在青海近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、郑州职业技术学院在青海录取分数线是多少
郑州职业技术学院在青海的历年录取分数从低到高的区间为196分至250分，录取位次在30069 至8566排名区间,青海的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考郑州职业技术学院。
1、郑州职业技术学院在青海2022年理科最低录取分数线是196分，最低录取排名位次在30069名;
2、郑州职业技术学院在青海2021年理科最低录取分数线是207分，最低录取排名位次在29708名;
3、郑州职业技术学院在青海2020年理科最低录取分数线是197分，最低录取排名位次在24972名;
4、郑州职业技术学院在青海2019年理科最低录取分数线是257分，最低录取排名位次在23205名;
5、郑州职业技术学院在青海2018年理科最低录取分数线是232分，最低录取排名位次在23204名;
二、郑州职业技术学院在青海2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、郑州职业技术学院在青海2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 青海 | 理科 | 196 | 30069 | 6 | 专科 |
| 2022 | 青海 | 文科 | 317 | 12145 | 4 | 专科 |
2、郑州职业技术学院在青海2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 青海 | 理科 | 207 | 29708 | 7 | 专科 |
| 2021 | 青海 | 文科 | 317 | 11138 | 8 | 专科 |
3、郑州职业技术学院在青海2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 青海 | 理科 | 197 | 24972 | 13 | 专科 |
| 2020 | 青海 | 文科 | 287 | 9665 | 17 | 专科 |
4、郑州职业技术学院在青海2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 青海 | 理科 | 257 | 23205 | 12 | 专科 |
| 2019 | 青海 | 文科 | 250 | 9525 | 13 | 专科 |
5、郑州职业技术学院在青海2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 青海 | 理科 | 232 | 23204 | 8 | 专科 |
| 2018 | 青海 | 文科 | 250 | 8566 | 8 | 专科 |
三、郑州职业技术学院学校师资介绍和最新简介
郑州职业技术学院是郑州市人民政府举办、面向全国招生的公办高等职业院校。学院创建于1976年，是国家高技能人才培训基地、国家紧缺人才数控技术应用培训基地、河南省职业教育品牌示范院校、河南省优质高等职业院校建设项目单位、河南省高校“三全育人”综合改革试点单位、“河南省高水平高职学校和高水平专业建设工程”建设单位、“郑州市产教融合创新试点院校”。学院坐落于历史文化名城、国家中心城市、河南省省会郑州市，占地1602亩。校内环境宜人，四季常青，校园绿化面积达63%，被评为河南省园林单位，是莘莘学子读书求学的理想殿堂。学院现有全日制普通专科在校生16426人。设有生物工程系、材料工程系等12个教学系（院、部），开设药品生物技术、物联网应用技术等59个专业，构建了药品生物技术、材料工程技术等10个专业群，每个专业群内含3个以上专业，形成了以工为主，涵盖电子信息、装备制造等13个专业大类、适应区域经济社会发展需要的专业体系。学院药品生物技术专业（群）被确定为河南省高等职业学校高水平专业建设项目；现有国家级高职教育创新发展行动计划骨干专业、中央财政支持专业4个，河南省高等职业院校创新发展行动计划。
