今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于西京学院在宁夏录取分数线的问题，包含西京学院在宁夏录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将西京学院在宁夏近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、西京学院在宁夏录取分数线是多少
西京学院在宁夏的历年录取分数从低到高的区间为280分至368分，录取位次在22239 至5068排名区间,宁夏的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考西京学院。
1、西京学院在宁夏2022年理科最低录取分数线是368分，最低录取排名位次在22239名;
2、西京学院在宁夏2021年理科最低录取分数线是378分，最低录取排名位次在18945名;
3、西京学院在宁夏2020年理科最低录取分数线是393分，最低录取排名位次在19596名;
4、西京学院在宁夏2019年理科最低录取分数线是403分，最低录取排名位次在20272名;
5、西京学院在宁夏2019年理科最低录取分数线是332分，最低录取排名位次在-名;
二、西京学院在宁夏2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、西京学院在宁夏2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 宁夏 | 理科 | 368 | 22239 | 2 | 本二 |
| 2022 | 宁夏 | 文科 | 452 | 6846 | 2 | 本二 |
2、西京学院在宁夏2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 宁夏 | 理科 | 378 | 18945 | 2 | 本二 |
| 2021 | 宁夏 | 文科 | 485 | 5068 | 2 | 本二 |
3、西京学院在宁夏2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 宁夏 | 理科 | 393 | 19596 | 4 | 本二 |
| 2020 | 宁夏 | 文科 | 484 | 6564 | 4 | 本二 |
4、西京学院在宁夏2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 宁夏 | 理科 | 403 | 20272 | 4 | 本二 |
| 2019 | 宁夏 | 理科 | 332 | - | 4 | 专科 |
| 2019 | 宁夏 | 文科 | 490 | 6849 | 4 | 本二 |
| 2019 | 宁夏 | 文科 | 357 | - | 6 | 专科 |
5、西京学院在宁夏2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 宁夏 | 理科 | 396 | - | 6 | 本三 |
| 2018 | 宁夏 | 理科 | 280 | - | 12 | 专科 |
| 2018 | 宁夏 | 文科 | 457 | 8438 | 4 | 本三 |
| 2018 | 宁夏 | 文科 | 368 | - | 8 | 专科 |
三、西京学院学校师资介绍和最新简介
西京学院坐落于古城西安，是省属普通民办本科高校、陕西省“一流学院”建设单位。学校创建于1994年，2005年获批为普通本科高校，2009年获学士学位授予权，2010年作为全国第一所民办高校通过教育部本科合格评估，2011年成为全国首批获得硕士专业学位研究生培养资格的5所民办高校之一，2017年通过了教育部本科教学审核评估。建校20多年来，学校始终秉承“诚、健、博、能”的校训，以创办“有使命，有远见，有智慧”的高水平大学为己任，形成了“无私奉献、报国为民、挑战极限、追求卓越”的西京精神。学校立足为区域经济服务，坚持特色发展，确立了以“三大专业群”建设为主的专业发展规划，即以智能制造为牵引的工科专业群，以审计学、会计学为引领的经济管理专业群，以视觉传达设计为轴心的现代艺术设计。学校现有5个专业硕士点，38个本科专业，多次被授予“全国教育系统先进集体”“陕西省文明校园”“平安校园”等荣誉称号。学校以培养人格健全、基础知识扎实、专业实践能力强、勇于创新，能从事本专业实际工作，解决一定复杂问题的一线工程师或行业应用型人才为目标，明确了“匠心精神+艺术素养”的人才培养理念，狠抓教学管理。
