今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于晋中信息学院在内蒙古录取分数线的问题，包含晋中信息学院在内蒙古录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将晋中信息学院在内蒙古近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、晋中信息学院在内蒙古录取分数线是多少
晋中信息学院在内蒙古的历年录取分数从低到高的区间为301分至399分，录取位次在58009 至17564排名区间,内蒙古的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考晋中信息学院。
1、晋中信息学院在内蒙古2022年理科最低录取分数线是333分，最低录取排名位次在56237名;
2、晋中信息学院在内蒙古2021年理科最低录取分数线是301分，最低录取排名位次在58009名;
3、山西农业大学信息学院在内蒙古2020年理科最低录取分数线是336分，最低录取排名位次在56252名;
4、山西农业大学信息学院在内蒙古2019年理科最低录取分数线是353分，最低录取排名位次在56333名;
5、山西农业大学信息学院在内蒙古2018年理科最低录取分数线是336分，最低录取排名位次在57404名;
二、晋中信息学院在内蒙古2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、晋中信息学院在内蒙古2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 内蒙古 | 理科 | 333 | 56237 | 19 | 本二A |
| 2022 | 内蒙古 | 文科 | 379 | 17564 | 23 | 本二A |
2、晋中信息学院在内蒙古2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 内蒙古 | 理科 | 301 | 58009 | 20 | 本二A |
| 2021 | 内蒙古 | 文科 | 399 | 18766 | 22 | 本二A |
3、晋中信息学院在内蒙古2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 内蒙古 | 理科 | 336 | 56252 | 27 | 本二A |
| 2020 | 内蒙古 | 文科 | 441 | 18587 | 27 | 本二A |
4、晋中信息学院在内蒙古2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 内蒙古 | 理科 | 353 | 56333 | 59 | 本二A |
| 2019 | 内蒙古 | 文科 | 439 | 19252 | 32 | 本二A |
5、晋中信息学院在内蒙古2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 内蒙古 | 理科 | 336 | 57404 | 66 | 本二A |
| 2018 | 内蒙古 | 文科 | 399 | 20523 | 33 | 本二A |
三、晋中信息学院学校师资介绍和最新简介
"晋中信息学院（原山西农业大学信息学院），成立于2002年，是经国家教育部批准、由山西省教育厅主管的全日制普通本科高校。学校以信息科技为特色，文、理、工、农、经、管、艺术等多学科协调发展，培育信息产业经营管理人才，是一所注重学科交叉融合的应用型大学，是一所信息产业商学院，是一所最受尊崇的大学。2020年12月23日，教育部正式公布，山西农业大学信息学院转设更名为晋中信息学院，是山西省首批成功转设的高校之一。学校座落在晋商文化名城、孟母故里——山西太谷，文化底蕴深厚，区位优势突出，交通网状分布四通八达，到省城太原30分钟车程，到首都北京飞机50分钟、高铁3个多小时，学生既可在安静的环境下读书，又可以尽享繁华大都市的现代生活。学校占地面积近1000亩，建筑面积33.03万平方米，其中教学行政用房面积21.02万平方米。目前在校生1.7万余人。学校在山西省内率先实施了全员书院制改革，成立了太行书院、三达书院、右岸书院等7大书院，设有10个二级学院、4个教学部，开设有49个本科专业和若干国际合作项目（专业），构筑了具有品牌优势、特色鲜明、适应社会需求、多学科协调发展的学科布局结构。学校以。
