今日徐老师最新收到很多同学,咨询关于哈尔滨广厦学院在辽宁录取分数线的问题,包含哈尔滨广厦学院在辽宁录取位次以及招生人数的数据,本文徐老师将哈尔滨广厦学院在辽宁近五年的录取数据做一个完整的分析总计,希望对大家有帮助!
一、哈尔滨广厦学院在辽宁录取分数线是多少
哈尔滨广厦学院在辽宁的历年录取分数从低到高的区间为359分至464分,录取位次在89705 至21326排名区间,辽宁的考生如果在这个分数段内或者位次区间,可以考虑报考哈尔滨广厦学院。
1、哈尔滨广厦学院在辽宁2022年历史最低录取分数线是423分,最低录取排名位次在28376名;
2、哈尔滨广厦学院在辽宁2021年历史最低录取分数线是475分,最低录取排名位次在26769名;
3、哈尔滨广厦学院在辽宁2022年物理最低录取分数线是407分,最低录取排名位次在88167名;
4、哈尔滨广厦学院在辽宁2021年物理最低录取分数线是359分,最低录取排名位次在89705名;
5、哈尔滨广厦学院在辽宁2020年理科最低录取分数线是416分,最低录取排名位次在79358名;
二、哈尔滨广厦学院在辽宁2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、哈尔滨广厦学院在辽宁2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 辽宁 | - | 历史 | 423 | 28376 | 33 | 本科 |
2022 | 辽宁 | - | 物理 | 407 | 88167 | 37 | 本科 |
2、哈尔滨广厦学院在辽宁2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 辽宁 | - | 历史 | 475 | 26769 | 33 | 本科 |
2021 | 辽宁 | - | 物理 | 359 | 89705 | 37 | 本科 |
3、哈尔滨广厦学院在辽宁2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 辽宁 | - | 理科 | 416 | 79358 | 35 | 本科 |
2020 | 辽宁 | - | 文科 | 492 | 21571 | 35 | 本科 |
4、哈尔滨广厦学院在辽宁2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 辽宁 | - | 理科 | 419 | 80469 | 30 | 本科 |
2019 | 辽宁 | - | 文科 | 496 | 21326 | 40 | 本科 |
5、哈尔滨广厦学院在辽宁2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 辽宁 | - | 理科 | 409 | 81984 | 30 | 本科 |
2018 | 辽宁 | - | 文科 | 464 | 25045 | 40 | 本科 |
三、哈尔滨广厦学院学校师资介绍和最新简介
学校概况时间:2018-05-28 哈尔滨广厦学院是经教育部批准成立的黑龙江省属民办全日制普通本科院校。学校始建于2000年,校名为“黑龙江广厦学院”,2003年3月,经黑龙江省政府批准与哈尔滨商业大学合作办学,更名为“哈尔滨商业大学广厦学院”。同年10月,经教育部确认为本科独立学院。2005年,经教育部专家组对全国249所独立学院进行专项检查,学院被确认为全国百强独立学院,同年被评为全国质量、信誉、服务三A诚信单位;2012年3月经教育部批准转设为民办普通本科高等学校,更名为“哈尔滨广厦学院”。 学校认真贯彻党的教育方针,以“立德树人”为根本任务,秉承“育人报国”的办学宗旨,遵循“广博厚载,厦纳群材”的办学理念,恪守“格物致知,品端学粹”的校训,践行“坚持不懈、追求卓越,祖国利益高于一切”的广厦精神,全面实施“质量立校、人才强校、特色兴校”的发展战略,围绕区域经济社会发展需求,确立了立足哈尔滨,服务黑龙江,辐射全国,服务基层的办学定位。坚持面向基层和企业生产、管理一线,着力培养德智体美劳全面发展,具有“学习能力、实践能力、创新创业能力”的应用技术型高级专门人才,把学校建。