今日徐老师最新收到很多同学,咨询关于吉林动画学院在辽宁录取分数线的问题,包含吉林动画学院在辽宁录取位次以及招生人数的数据,本文徐老师将吉林动画学院在辽宁近五年的录取数据做一个完整的分析总计,希望对大家有帮助!
一、吉林动画学院在辽宁录取分数线是多少
吉林动画学院在辽宁的历年录取分数从低到高的区间为393分至472分,录取位次在83464 至18438排名区间,辽宁的考生如果在这个分数段内或者位次区间,可以考虑报考吉林动画学院。
1、吉林动画学院在辽宁2022年历史最低录取分数线是416分,最低录取排名位次在29724名;
2、吉林动画学院在辽宁2021年历史最低录取分数线是473分,最低录取排名位次在27175名;
3、吉林动画学院在辽宁2022年物理最低录取分数线是417分,最低录取排名位次在83464名;
4、吉林动画学院在辽宁2021年物理最低录取分数线是393分,最低录取排名位次在81962名;
5、吉林动画学院在辽宁2020年理科最低录取分数线是421分,最低录取排名位次在77112名;
二、吉林动画学院在辽宁2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、吉林动画学院在辽宁2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 辽宁 | - | 历史 | 416 | 29724 | 30 | 本科 |
2022 | 辽宁 | - | 物理 | 417 | 83464 | 37 | 本科 |
2、吉林动画学院在辽宁2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 辽宁 | - | 历史 | 473 | 27175 | 28 | 本科 |
2021 | 辽宁 | - | 物理 | 393 | 81962 | 41 | 本科 |
3、吉林动画学院在辽宁2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 辽宁 | - | 理科 | 421 | 77112 | 50 | 本科 |
2020 | 辽宁 | - | 文科 | 506 | 18438 | 22 | 本科 |
4、吉林动画学院在辽宁2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 辽宁 | - | 理科 | 419 | 80484 | 49 | 本科 |
2019 | 辽宁 | - | 文科 | 503 | 19661 | 17 | 本科 |
5、吉林动画学院在辽宁2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 辽宁 | - | 理科 | 408 | 82326 | 45 | 本科 |
2018 | 辽宁 | - | 文科 | 472 | 23323 | 17 | 本科 |
三、吉林动画学院学校师资介绍和最新简介
吉林动画学院创建于2000年6月,2008年经教育部批准为民办普通本科高校。 目前,学校下设动画艺术学院、漫画学院、游戏学院、设计与产品学院、电影学院、电影技术学院、虚拟现实学院、文化产业商学院、民航学院、马克思主义学院、通识教育学院、国际交流学院共12个学院及体育俱乐部,开设动画、漫画、数字媒体艺术、视觉传达设计等36个本科专业(含中外合作办学),涵盖艺术学、文学、工学、经济学、管理学五个学科门类,形成了动漫游、设计、影视、虚拟现实与人工智能、文商管理与品牌营销、民用航空共六大专业集群。其中国家级特色专业1个,国家一流本科专业建设点2个,省级“十二五”优势特色重点学科1个,省级特色高水平学科1个,省级一流本科专业建设点4个,省级特色高水平专业3个,省级品牌专业3个,省级特色专业3个,省级高等学校卓越工程师教育培养计划试点专业1个,省级创新创业教育改革试点专业4个。 学校现有本科在校生12000余人,面向全国30个省市、自治区招生,大部分省份与重点院校或普通公办院校同批次录取。毕业生就业落实率始终保持在 90% 以上。2015年,被教育部评为“。