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大连艺术学院在辽宁录取分数线是多少?2024最低位次排名

发布时间:2024-03-29 13:46:46

今日徐老师最新收到很多同学,咨询关于大连艺术学院在辽宁录取分数线的问题,包含大连艺术学院在辽宁录取位次以及招生人数的数据,本文徐老师将大连艺术学院在辽宁近五年的录取数据做一个完整的分析总计,希望对大家有帮助!

大连艺术学院在辽宁录取分数线是多少?2024最低位次排名

一、大连艺术学院在辽宁录取分数线是多少

大连艺术学院在辽宁的历年录取分数从低到高的区间为150分至353分,录取位次在126689 至22146排名区间,辽宁的考生如果在这个分数段内或者位次区间,可以考虑报考大连艺术学院。

1、大连艺术学院在辽宁2022年历史最低录取分数线是404分,最低录取排名位次在31965名;

2、大连艺术学院在辽宁2022年历史最低录取分数线是246分,最低录取排名位次在49218名;

3、大连艺术学院在辽宁2021年历史最低录取分数线是456分,最低录取排名位次在31160名;

4、大连艺术学院在辽宁2021年历史最低录取分数线是268分,最低录取排名位次在61511名;

5、大连艺术学院在辽宁2022年物理最低录取分数线是391分,最低录取排名位次在95311名;

二、大连艺术学院在辽宁2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、大连艺术学院在辽宁2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份 招生省份 选科要求 科目类型 最低录取分 最低位次 录取人数 所在批次/段
2022 辽宁 - 历史 404 31965 90 本科
2022 辽宁 - 历史 246 49218 48 专科
2022 辽宁 - 物理 391 95311 46 本科
2022 辽宁 - 物理 293 126689 16 专科

2、大连艺术学院在辽宁2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份 招生省份 选科要求 科目类型 最低录取分 最低位次 录取人数 所在批次/段
2021 辽宁 - 历史 456 31160 60 本科
2021 辽宁 - 历史 268 61511 20 专科
2021 辽宁 - 物理 343 92560 48 本科
2021 辽宁 - 物理 150 102737 20 专科

3、大连艺术学院在辽宁2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份 招生省份 选科要求 科目类型 最低录取分 最低位次 录取人数 所在批次/段
2020 辽宁 - 理科 394 88699 37 本科
2020 辽宁 - 理科 255 125952 35 专科
2020 辽宁 - 文科 478 24843 43 本科
2020 辽宁 - 文科 367 49415 65 专科

4、大连艺术学院在辽宁2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份 招生省份 选科要求 科目类型 最低录取分 最低位次 录取人数 所在批次/段
2019 辽宁 - 理科 404 86340 27 本科
2019 辽宁 - 理科 239 122739 33 专科
2019 辽宁 - 文科 490 22721 32 本科
2019 辽宁 - 文科 349 50802 62 专科

5、大连艺术学院在辽宁2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份 招生省份 选科要求 科目类型 最低录取分 最低位次 录取人数 所在批次/段
2018 辽宁 - 理科 413 80693 25 本科
2018 辽宁 - 理科 276 115287 44 专科
2018 辽宁 - 文科 477 22146 34 本科
2018 辽宁 - 文科 353 47503 61 专科
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三、大连艺术学院学校师资介绍和最新简介

大连艺术学院(代码13599)坐落于“浪漫之都”大连。学院始建于2000年,是经国家教育部批准设立的全日制普通本科高校。学院设有音乐学院、乐队学院、戏剧影视与传媒学院、艺术设计学院、美术学院、服装学院、文化艺术管理学院、马克思主义学院、创新创业学院、国际教育学院、继续教育学院等11个二级分院,设有49个本专科专业,其中包括31个本科专业和18个专科专业,在校学生一万三千余名。  学校现有教师864人,其中自有专任教师520人,外聘教师344人,有高级职称教师367人,具有硕士以上学位教师394人。自有专任教师中有行业工作经验的“双师型”教师168人,国家教学名师1人,省级专业带头人2人,省级优秀教师4人,省级青年骨干教师4人,省级教学团队3个。  学校遵循党和国家的教育方针、政策,从培养高素质应用型人才的目标需要出发,全面加强质量建设,走出了一条可持续发展的艺术教育成功之路。  注重文化建设。自2003年开始,学校多次组织了全校教工教育思想大讨论。2009年在总结办学经验时,发动全校研究凝练出“明德精艺、崇实尚美”的校训。同年,提出了“一切为了学生、一切为了教学、一切为了学。

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