今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于广西培贤国际职业学院在吉林录取分数线的问题，包含广西培贤国际职业学院在吉林录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将广西培贤国际职业学院在吉林近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、广西培贤国际职业学院在吉林录取分数线是多少
广西培贤国际职业学院在吉林的历年录取分数从低到高的区间为172分至229分，录取位次在78239 至29158排名区间,吉林的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考广西培贤国际职业学院。
1、广西培贤国际职业学院在吉林2022年理科最低录取分数线是172分，最低录取排名位次在78239名;
2、广西培贤国际职业学院在吉林2021年理科最低录取分数线是265分，最低录取排名位次在63361名;
3、广西培贤国际职业学院在吉林2020年理科最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;
4、广西培贤国际职业学院在吉林2019年理科最低录取分数线是251分，最低录取排名位次在71313名;
5、广西培贤国际职业学院在吉林2018年理科最低录取分数线是180分，最低录取排名位次在71651名;
二、广西培贤国际职业学院在吉林2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、广西培贤国际职业学院在吉林2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 吉林 | 理科 | 172 | 78239 | 33 | 专科 |
| 2022 | 吉林 | 文科 | 247 | 30551 | 17 | 专科 |
2、广西培贤国际职业学院在吉林2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 吉林 | 理科 | 265 | 63361 | 26 | 专科 |
| 2021 | 吉林 | 文科 | - | - | 24 | 专科 |
3、广西培贤国际职业学院在吉林2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 吉林 | 理科 | - | - | 26 | 专科 |
| 2020 | 吉林 | 文科 | 233 | 38945 | 24 | 专科 |
4、广西培贤国际职业学院在吉林2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 吉林 | 理科 | 251 | 71313 | 25 | 专科 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 229 | 29158 | 22 | 专科 |
5、广西培贤国际职业学院在吉林2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 吉林 | 理科 | 180 | 71651 | 51 | 专科 |
| 2018 | 吉林 | 文科 | - | - | 24 | 专科 |
三、广西培贤国际职业学院学校师资介绍和最新简介
广西培贤国际职业学院是广西壮族自治区人民政府批准成立，国家教育部备案的具有独 立颁发国家承认学历文凭资格的全日制普通高等职业院校，学校是由香港人士何厚煌博士和 区寿本博士依托英美丰富的教育资源创办起来的。创办人借鉴已有的办学经验， 继创办广 东培正学院后，又以高起点高标准建立一所独具特色的国际化品牌大学。 学校占地面积近 1000 亩，是一所“中西合壁、现代典雅、科学合理，环境优美”的新校园。 目前学校开设了商务英语、国际商务、大数据与会计、电子商务、网络营销与直播电商、酒店管理与数字化运营、市场营销、高速铁路客运服务、智能产品开发与应用、金融科技应用、汽车技术服务与营销、全媒体广告策划与营销、工商企业管理等27个热门专业，覆盖工学、管理、经济、艺术等学科门类。 办学以来，我校秉承“诚实、勤奋、创新”的校训，明确培养“专业 + 英语”双技能 人才的办学定位，以“立足广西，面向全国，走向世界”为发展思路，坚持按国际标准建校， 用世界眼光办学，坚持以就业为导向，我们将为繁荣广西现代商贸事业，中国—东盟自由贸 易区建设，助推“一带一路”战略目标的实现做出。
