今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于天津财经大学珠江学院在吉林录取分数线的问题，包含天津财经大学珠江学院在吉林录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将天津财经大学珠江学院在吉林近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、天津财经大学珠江学院在吉林录取分数线是多少
天津财经大学珠江学院在吉林的历年录取分数从低到高的区间为375分至422分，录取位次在48931 至12906排名区间,吉林的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考天津财经大学珠江学院。
1、天津财经大学珠江学院在吉林2022年理科最低录取分数线是384分，最低录取排名位次在48931名;
2、天津财经大学珠江学院在吉林2021年理科最低录取分数线是375分，最低录取排名位次在43475名;
3、天津财经大学珠江学院在吉林2020年理科最低录取分数线是434分，最低录取排名位次在37812名;
4、天津财经大学珠江学院在吉林2019年理科最低录取分数线是432分，最低录取排名位次在42586名;
5、天津财经大学珠江学院在吉林2018年理科最低录取分数线是403分，最低录取排名位次在46953名;
二、天津财经大学珠江学院在吉林2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、天津财经大学珠江学院在吉林2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 吉林 | 理科 | 384 | 48931 | 20 | 本二A |
| 2022 | 吉林 | 文科 | 430 | 13828 | 18 | 本二A |
2、天津财经大学珠江学院在吉林2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 吉林 | 理科 | 375 | 43475 | 17 | 本二A |
| 2021 | 吉林 | 文科 | 428 | 12906 | 19 | 本二A |
3、天津财经大学珠江学院在吉林2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 吉林 | 理科 | 434 | 37812 | 11 | 本二A |
| 2020 | 吉林 | 文科 | 447 | 14241 | 17 | 本二A |
4、天津财经大学珠江学院在吉林2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 吉林 | 理科 | 432 | 42586 | 11 | 本二A |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 443 | 14981 | 17 | 本二A |
5、天津财经大学珠江学院在吉林2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 吉林 | 理科 | 403 | 46953 | 11 | 本三 |
| 2018 | 吉林 | 文科 | 422 | 15262 | 17 | 本三 |
三、天津财经大学珠江学院学校师资介绍和最新简介
天津财经大学珠江学院成立于2006年，是经教育部批准、由天津财经大学与广东珠江投资股份有限公司按照独立学院模式和机制合作建立的一所本科层次的普通高等院校。天津财经大学珠江学院的举办方实力雄厚，举办方之一的天津财经大学系新中国最早建立的五所财经大学之一，拥有60多年的办学史，积淀深厚，在财经教育领域享有较高的知名度；另一举办方广东珠江投资股份有限公司则系一家集住宅、商业、酒店、教育、医养、产业六大业务为一体的大型多元化企业集团。天津财经大学珠江学院坐落于风景优雅，环境清新的天津市宝坻区京津新城，紧邻津蓟高速公路，交通便利。校区占地面积900亩，基础设施完备，计算机房、多媒体教室、语音室，专业实验室等一应俱全；图书馆纸质藏书92万册，电子图书310万册，电子期刊10924种；另建有标准田径运动场、体育馆、乒乓球室、健身房及足、篮、排、网球场等体育设施，学习及生活条件优越。天津财经大学珠江学院管理严格规范，奉行“以学生为本、以质量立校”的办学理念，致力于培养具有国际视野、创新与追求卓越精神、高度社会责任感和可持续发展潜质的应用型人才。学院牢牢把握教学质量生命线，通过建设一流教师队伍、。
