今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于天津商业大学宝德学院在吉林录取分数线的问题，包含天津商业大学宝德学院在吉林录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将天津商业大学宝德学院在吉林近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、天津商业大学宝德学院在吉林录取分数线是多少
天津商业大学宝德学院在吉林的历年录取分数从低到高的区间为320分至400分，录取位次在55441 至13663排名区间,吉林的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考天津商业大学宝德学院。
1、天津商业大学宝德学院在吉林2022年理科最低录取分数线是378分，最低录取排名位次在50710名;
2、天津商业大学宝德学院在吉林2021年理科最低录取分数线是320分，最低录取排名位次在55441名;
3、天津商业大学宝德学院在吉林2020年理科最低录取分数线是403分，最低录取排名位次在46206名;
4、天津商业大学宝德学院在吉林2019年理科最低录取分数线是414分，最低录取排名位次在47376名;
5、天津商业大学宝德学院在吉林2018年理科最低录取分数线是379分，最低录取排名位次在52164名;
二、天津商业大学宝德学院在吉林2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、天津商业大学宝德学院在吉林2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 吉林 | 理科 | 378 | 50710 | 7 | 本二A |
| 2022 | 吉林 | 文科 | 369 | 22514 | 9 | 本二A |
2、天津商业大学宝德学院在吉林2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 吉林 | 理科 | 320 | 55441 | 7 | 本二A |
| 2021 | 吉林 | 文科 | 422 | 13663 | 9 | 本二A |
3、天津商业大学宝德学院在吉林2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 吉林 | 理科 | 403 | 46206 | 8 | 本二A |
| 2020 | 吉林 | 文科 | 439 | 15395 | 9 | 本二A |
4、天津商业大学宝德学院在吉林2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 吉林 | 理科 | 414 | 47376 | 10 | 本二A |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 436 | 15879 | 7 | 本二A |
5、天津商业大学宝德学院在吉林2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 吉林 | 理科 | 379 | 52164 | 8 | 本三 |
| 2018 | 吉林 | 文科 | 400 | 17576 | 9 | 本三 |
三、天津商业大学宝德学院学校师资介绍和最新简介
天津商业大学宝德学院是2004年经教育部批准的本科层次独立学院，学制四年。学生学习期满、成绩合格的颁发本科毕业证书，符合学位授予条件的颁发学士学位证书。 学院以管理学、经济学和艺术学等学科为主，兼有文学等学科。目前，设有思政课教学部、基础课教学部、经济贸易系、外国语言文学系、工商管理系、会计学系、影视与舞蹈系、艺术设计系以及经济管理虚拟仿真实验教学中心等教学单位。共有金融学、国际经济与贸易、电子商务、英语、日语、商务英语、工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、酒店管理、会计学、财务管理、审计学、舞蹈表演、表演、戏剧影视文学、广播电视编导、动画、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计和公共艺术24个本科专业。目前在校生8000余人。 学院认真贯彻落实思想，全面贯彻党的教育方针，坚持办学方向，坚持立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。学院主动适应经济社会发展需要，培养基础扎实、实践能力强，具有创新思维的高素质应用型高级专门人才。 学院以教育部颁发的本科专业类教学质量国。
