今日徐老师最新收到很多同学,咨询关于暨南大学在江西录取分数线的问题,包含暨南大学在江西录取位次以及招生人数的数据,本文徐老师将暨南大学在江西近五年的录取数据做一个完整的分析总计,希望对大家有帮助!
一、暨南大学在江西录取分数线是多少
暨南大学在江西的历年录取分数从低到高的区间为570分至622分,录取位次在14387 至1046排名区间,江西的考生如果在这个分数段内或者位次区间,可以考虑报考暨南大学。
1、暨南大学(中外合作)在江西2022年理科最低录取分数线是570分,最低录取排名位次在13028名;
2、暨南大学在江西2022年理科最低录取分数线是584分,最低录取排名位次在8752名;
3、暨南大学(中外合作)在江西2021年理科最低录取分数线是587分,最低录取排名位次在12372名;
4、暨南大学在江西2021年理科最低录取分数线是600分,最低录取排名位次在8537名;
5、暨南大学(中外合作)在江西2020年理科最低录取分数线是591分,最低录取排名位次在14387名;
二、暨南大学在江西2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、暨南大学在江西2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 江西 | 理科 | 570 | 13028 | 20 | 本一 |
2022 | 江西 | 理科 | 584 | 8752 | 41 | 本一 |
2022 | 江西 | 文科 | 588 | 1273 | 14 | 本一 |
2、暨南大学在江西2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 江西 | 理科 | 587 | 12372 | 16 | 本一 |
2021 | 江西 | 理科 | 600 | 8537 | 41 | 本一 |
2021 | 江西 | 文科 | 622 | 1139 | 18 | 本一 |
3、暨南大学在江西2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 江西 | 理科 | 591 | 14387 | 12 | 本一 |
2020 | 江西 | 理科 | 615 | 7310 | 44 | 本一 |
2020 | 江西 | 文科 | 598 | 1208 | 19 | 本一 |
4、暨南大学在江西2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 江西 | 理科 | 604 | 6544 | 37 | 本一 |
2019 | 江西 | 文科 | 605 | 1128 | 24 | 本一 |
5、暨南大学在江西2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 江西 | 理科 | 614 | 5764 | 40 | 本一 |
2018 | 江西 | 文科 | 622 | 1046 | 23 | 本一 |
三、暨南大学学校师资介绍和最新简介
暨南大学是中国第一所由政府创办的华侨学府。“暨南”二字出自《尚书·禹贡》:“东渐于海,西被于流沙,朔南暨,声教讫于四海。”意即面向南洋,将中华文化远播到五洲四海。学校目前是中央统战部、教育部、广东省共建的国家“双一流”建设高校,直属中央统战部管理。暨南大学是中国历史最悠久的大学之一。学校的前身是1906年清政府创立于南京的暨南学堂。后迁至上海,1927年更名为国立暨南大学。抗日战争期间,迁址福建建阳。1946年迁回上海,1949年8月合并于复旦大学、交通大学等高校。新中国成立后,暨南大学于1958年在广州重建,“文革”期间一度停办,1978年在广州复办。改革开放后,学校快速发展。1996年6月,暨南大学成为全国面向21世纪重点建设的大学。2015年6月,学校入选广东省高水平大学重点建设高校。2017年9月,学校入选国家“双一流”建设高校。2018年10月24日,、、中央莅临暨南大学视察并发表重要讲话,希望暨南大学坚持办学特色,把学校办得更好,为海外侨胞回祖国学习、传承中华文化创造更好条件。2019年8月,中央统战部、教育部、广东省人民政府决定共同。