今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于浙江机电职业技术学院在江西录取分数线的问题，包含浙江机电职业技术学院在江西录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将浙江机电职业技术学院在江西近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、浙江机电职业技术学院在江西录取分数线是多少
浙江机电职业技术学院在江西的历年录取分数从低到高的区间为383分至386分，录取位次在26645 至16021排名区间,江西的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考浙江机电职业技术学院。
1、浙江机电职业技术学院在江西2022年理科最低录取分数线是401分，最低录取排名位次在16021名;
2、浙江机电职业技术学院在江西2021年理科最低录取分数线是391分，最低录取排名位次在24939名;
3、浙江机电职业技术学院在江西2020年理科最低录取分数线是394分，最低录取排名位次在19204名;
4、浙江机电职业技术学院在江西2019年理科最低录取分数线是405分，最低录取排名位次在19203名;
5、浙江机电职业技术学院在江西2018年理科最低录取分数线是383分，最低录取排名位次在23964名;
二、浙江机电职业技术学院在江西2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、浙江机电职业技术学院在江西2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江西 | 理科 | 401 | 16021 | 22 | 专科 |
| 2022 | 江西 | 文科 | 383 | 26645 | 18 | 专科 |
2、浙江机电职业技术学院在江西2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江西 | 理科 | 391 | 24939 | 34 | 专科 |
| 2021 | 江西 | 文科 | 405 | 21907 | 6 | 专科 |
3、浙江机电职业技术学院在江西2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江西 | 理科 | 394 | 19204 | 34 | 专科 |
| 2020 | 江西 | 文科 | 402 | 19097 | 6 | 专科 |
4、浙江机电职业技术学院在江西2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 江西 | 理科 | 405 | 19203 | 34 | 专科 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 404 | 20713 | 6 | 专科 |
5、浙江机电职业技术学院在江西2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 江西 | 理科 | 383 | 23964 | 25 | 专科 |
| 2018 | 江西 | 文科 | 386 | 23026 | 5 | 专科 |
三、浙江机电职业技术学院学校师资介绍和最新简介
浙江机电职业技术学院是一所以培养机电类高素质技术技能人才为主的全日制公办高等职业院校，是国家示范性高等职业院校，也是高水平高职学校建设单位（A档）。学校坚持“开放、合作、服务”的办学理念，秉承“求实、求精、求新”的校训。经过60多年的建设与发展，学校已成为浙江省先进制造业紧缺人才培养的重要基地，教育部53所“国家高技能型紧缺人才培养项目”院校之一。学校先后获评教育部高职院校“教学管理50强”“实习管理50强”；高等职业院校“服务贡献50强”“教学资源50强”“育人成效50强”。2015年，被列为浙江省四年制高职教育人才培养试点学院；2016年，获评首届浙江省黄炎培职业教育奖优秀学院奖和“浙江省国际化特色高校”建设单位；2017年，成为浙江省重点建设高职院校；2018年，荣获世界职教院校联盟（WFCP）“高等技术技能”人才培养金奖。2019年，获评高水平高职学校建设单位（A档前十）。学校有滨江和海宁两个校区，占地918亩，建筑面积32.7万平方米，现有全日制在校生10991人，教职工800余人，专任教师500余人，其中硕士及博士研究生360余人，正高职称50余人、副高。
