今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于太原科技大学在江苏录取分数线的问题，包含太原科技大学在江苏录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将太原科技大学在江苏近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、太原科技大学在江苏录取分数线是多少
太原科技大学在江苏的历年录取分数从低到高的区间为322分至322分，录取位次在92243 至26972排名区间,江苏的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考太原科技大学。
1、太原科技大学在江苏2022年历史最低录取分数线是513分，最低录取排名位次在29307名;
2、太原科技大学在江苏2021年历史最低录取分数线是518分，最低录取排名位次在30434名;
3、太原科技大学在江苏2022年物理最低录取分数线是521分，最低录取排名位次在85631名;
4、太原科技大学在江苏2021年物理最低录取分数线是499分，最低录取排名位次在87569名;
5、太原科技大学在江苏2020年理科最低录取分数线是343分，最低录取排名位次在92243名;
二、太原科技大学在江苏2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、太原科技大学在江苏2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江苏 | 历史+不限 | 历史 | 513 | 29307 | 6 | 本科 |
| 2022 | 江苏 | 物理+不限 | 物理 | 521 | 85631 | 69 | 本科 |
2、太原科技大学在江苏2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江苏 | 历史+不限 | 历史 | 518 | 30434 | 6 | 本科 |
| 2021 | 江苏 | 物理+不限 | 物理 | 499 | 87569 | 69 | 本科 |
3、太原科技大学在江苏2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江苏 | - | 理科 | 343 | 92243 | 69 | 本二 |
| 2020 | 江苏 | - | 文科 | 331 | 27019 | 6 | 本二 |
4、太原科技大学在江苏2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 江苏 | - | 理科 | 340 | 85704 | 69 | 本二 |
| 2019 | 江苏 | - | 文科 | 326 | 26972 | 6 | 本二 |
5、太原科技大学在江苏2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 江苏 | - | 理科 | 329 | 80785 | 57 | 本二 |
| 2018 | 江苏 | - | 文科 | 322 | 27261 | 8 | 本二 |
三、太原科技大学学校师资介绍和最新简介
太原科技大学是新中国第一所重型机械本科院校，是一所办学特色鲜明的多科性大学，也是我国重大技术装备领域重要的人才培养和科技研发基地。学校是教育部本科教学工作水平评估优秀高校（2006年）、入选教育部中西部高校基础能力建设工程支持高校（2016年）。1952年，学校前身山西省机械制造工业学校创建，近代中国机械工业奠基人、中国内燃机研制先驱支秉渊先生出任校长。1953年学校划归中央第一机械工业部。1955年长春汽校、汉口机器制造学校锻冲专业并入。1960年更名为太原重型机械学院。1965年大连工学院、沈阳机电学院起重输送机械专业并入。1998年改为省部共建、省管为主。2004年更名为太原科技大学。学校秉承“负重奋进，笃行求实”的精神，经过六十余年不懈努力，现已发展成为一所以工为主，文理科为两翼，装备制造主流学科特色鲜明，理学、工学、哲学、法学、文学、经济学、管理学、艺术学、教育学等九大学科门类相互支撑，学士、硕士、博士多层次教育合理衔接的教学研究型大学。学校现有本科专业64个，其中，国家级综合改革试点专业1个，国家级特色专业建设点5个，省级特色专业7个，省级优势特色专业6个，省级。
