今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于苏州健雄职业技术学院在河南录取分数线的问题，包含苏州健雄职业技术学院在河南录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将苏州健雄职业技术学院在河南近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、苏州健雄职业技术学院在河南录取分数线是多少
苏州健雄职业技术学院在河南的历年录取分数从低到高的区间为185分至287分，录取位次在437656 至225418排名区间,河南的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考苏州健雄职业技术学院。
1、苏州健雄职业技术学院在河南2022年理科最低录取分数线是321分，最低录取排名位次在430221名;
2、苏州健雄职业技术学院在河南2021年理科最低录取分数线是263分，最低录取排名位次在433155名;
3、苏州健雄职业技术学院在河南2020年理科最低录取分数线是233分，最低录取排名位次在437656名;
4、苏州健雄职业技术学院在河南2019年理科最低录取分数线是190分，最低录取排名位次在404668名;
5、苏州健雄职业技术学院在河南2018年理科最低录取分数线是292分，最低录取排名位次在350241名;
二、苏州健雄职业技术学院在河南2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、苏州健雄职业技术学院在河南2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河南 | 理科 | 321 | 430221 | 110 | 专科 |
| 2022 | 河南 | 文科 | 308 | 263856 | 90 | 专科 |
2、苏州健雄职业技术学院在河南2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河南 | 理科 | 263 | 433155 | 97 | 专科 |
| 2021 | 河南 | 文科 | 264 | 280159 | 78 | 专科 |
3、苏州健雄职业技术学院在河南2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河南 | 理科 | 233 | 437656 | 92 | 专科 |
| 2020 | 河南 | 文科 | 263 | 303966 | 73 | 专科 |
4、苏州健雄职业技术学院在河南2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河南 | 理科 | 190 | 404668 | 90 | 专科 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 185 | 281978 | 75 | 专科 |
5、苏州健雄职业技术学院在河南2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河南 | 理科 | 292 | 350241 | 8 | 专科 |
| 2018 | 河南 | 文科 | 287 | 225418 | 7 | 专科 |
三、苏州健雄职业技术学院学校师资介绍和最新简介
苏州健雄职业技术学院是2004年7月经江苏省人民政府批准建立的公办全日制高等职业院校（太仓市政府投资），以出生太仓的世界著名核物理女王——吴健雄的名字命名，位于苏州太仓市。学院所在区域经济发达、社会繁荣、交通便捷、环境优美，是郑和七下西洋的起锚地、江南丝竹的发源地和娄东文化的发祥地，素有“锦绣江南金太仓”之美誉。学院前身之一江苏省太仓师范学校创办于1907年，历史悠久、积淀深厚，培养了全国人大常委会原副委员长胡厥文、国防大学原中将副校长钱抵千、核物理学家院士黄胜年等一批国家栋梁及数以万计的教育人才。学院创建合并的太仓广播电视大学、太仓工业学校植根产业培养人才，校企合作经验丰富，为顺利转型培养高素质高技能人才奠定了雄厚的产教融合基础。学院坚持“深耕太仓、深化双元、深入创新、深得人心”办学思路，打造区域经济社会发展的“人才仓、技术仓、服务仓”，努力办好人民满意的高职教育。目前校区占地近700亩，建筑面积17万平方米，全日制在校生7000余名，教职员工397人，专任教师中高级职称41.2%、硕士以上学位85%、双师型教师85.08%，拥有省级优秀教学团队5个、省“333”高层次人才6。
