今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于华北电力大学(保定)在河南录取分数线的问题，包含华北电力大学(保定)在河南录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将华北电力大学(保定)在河南近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、华北电力大学(保定)在河南录取分数线是多少
华北电力大学(保定)在河南的历年录取分数从低到高的区间为573分至601分，录取位次在20499 至4631排名区间,河南的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考华北电力大学(保定)。
1、华北电力大学(保定)在河南2022年理科最低录取分数线是591分，最低录取排名位次在20499名;
2、华北电力大学(保定)在河南2021年理科最低录取分数线是609分，最低录取排名位次在20081名;
3、华北电力大学(保定)在河南2020年理科最低录取分数线是631分，最低录取排名位次在19649名;
4、华北电力大学(保定)在河南2019年理科最低录取分数线是598分，最低录取排名位次在17020名;
5、华北电力大学(保定)在河南2018年理科最低录取分数线是601分，最低录取排名位次在15862名;
二、华北电力大学(保定)在河南2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、华北电力大学(保定)在河南2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河南 | 理科 | 591 | 20499 | 128 | 本一 |
| 2022 | 河南 | 文科 | 573 | 4713 | 17 | 本一 |
2、华北电力大学(保定)在河南2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河南 | 理科 | 609 | 20081 | 128 | 本一 |
| 2021 | 河南 | 文科 | 607 | 5241 | 17 | 本一 |
3、华北电力大学(保定)在河南2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河南 | 理科 | 631 | 19649 | 130 | 本一 |
| 2020 | 河南 | 文科 | 602 | 4631 | 15 | 本一 |
4、华北电力大学(保定)在河南2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河南 | 理科 | 598 | 17020 | 130 | 本一 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 580 | 5130 | 15 | 本一 |
5、华北电力大学(保定)在河南2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河南 | 理科 | 601 | 15862 | 122 | 本一 |
| 2018 | 河南 | 文科 | 601 | 4905 | 14 | 本一 |
三、华北电力大学(保定)学校师资介绍和最新简介
华北电力大学是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”和“985工程优势学科平台”重点建设大学。2017年，学校进入国家“双一流”建设高校行列，重点建设能源电力科学与工程学科群，全面开启了建设世界一流学科和高水平研究型大学新征程。学校1958年创建于北京，原名北京电力学院。学校长期隶属于国家电力部门管理。2003年，学校划转教育部管理，现由国家电网有限公司、中国南方电网有限公司、中国华能集团有限公司、中国大唐集团有限公司、中国华电集团有限公司、国家能源投资集团有限责任公司、国家电力投资集团有限公司、中国长江三峡集团有限公司、中国广核集团有限公司、中国电力建设集团有限公司、中国能源建设集团有限公司、广东省粤电集团有限公司等12家特大型电力集团和中国电力企业联合会组成的理事会与教育部共建。学校校部设在北京，分设保定校区，两地实行一体化管理。学校现有教职工近3千人，全日制在校本科生2万余人，研究生近1万人。学校占地1600余亩，建筑面积100余万平方米。六十年来，学校承载着为国家能源电力事业培养高素质人才与推进科技进步的历史使命。进入新世纪以后，学校贯彻“学科立校、人才强校、科研。
