今日徐老师最新收到很多同学,咨询关于潍坊理工学院在河南录取分数线的问题,包含潍坊理工学院在河南录取位次以及招生人数的数据,本文徐老师将潍坊理工学院在河南近五年的录取数据做一个完整的分析总计,希望对大家有帮助!
一、潍坊理工学院在河南录取分数线是多少
潍坊理工学院在河南的历年录取分数从低到高的区间为363分至363分,录取位次在160139 至56491排名区间,河南的考生如果在这个分数段内或者位次区间,可以考虑报考潍坊理工学院。
1、潍坊理工学院在河南2022年理科最低录取分数线是-分,最低录取排名位次在-名;
2、山东师范大学历山学院在河南2019年理科最低录取分数线是-分,最低录取排名位次在-名;
3、山东师范大学历山学院在河南2018年理科最低录取分数线是-分,最低录取排名位次在-名;
4、潍坊理工学院在河南2022年文科最低录取分数线是-分,最低录取排名位次在-名;
5、潍坊理工学院在河南2022年文科最低录取分数线是-分,最低录取排名位次在-名;
二、潍坊理工学院在河南2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、潍坊理工学院在河南2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 河南 | 理科 | - | - | 7 | 专科 |
2022 | 河南 | 文科 | - | - | 3 | 本二 |
2022 | 河南 | 文科 | - | - | 23 | 专科 |
2、潍坊理工学院在河南2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 河南 | 理科 | - | - | 2 | 专科 |
2019 | 河南 | 文科 | 488 | 59071 | 3 | 本二 |
2019 | 河南 | 文科 | 405 | 142142 | 7 | 专科 |
3、潍坊理工学院在河南2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 河南 | 理科 | - | - | 2 | 专科 |
2018 | 河南 | 文科 | 486 | 58933 | 3 | 本二 |
2018 | 河南 | 文科 | 363 | 160139 | 7 | 专科 |
4、潍坊理工学院在河南2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 河南 | 文科 | 510 | 56491 | 3 | 本二 |
2021 | 河南 | 文科 | 413 | 145244 | 9 | 专科 |
5、潍坊理工学院在河南2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 河南 | 文科 | 507 | 57786 | 3 | 本二 |
2020 | 河南 | 文科 | 417 | 146967 | 9 | 专科 |
三、潍坊理工学院学校师资介绍和最新简介
潍坊理工学院是经国家教育部和山东省人民政府批准设立的全日制普通本科高校,创办于2005年。学校秉持“文化优先、体育优先、全面发展”的办学理念,坚持“校企一体化,产学研用一体化”的办学模式,以“全心全意为师生服务”为宗旨,强化基础知识,注重人文涵养教育,突出能力培养,努力培养适应社会发展需要的应用型、复合型专业人才。学校分青州主校区和潍坊中心校区,总占地1600余亩,规划建筑面积70余万平方米。其中主校区位于国家历史文化名城、古九州之一的青州市,占地1100余亩,规划建筑面积40余万平方米,校园环境优雅,建有室内体育馆和游泳馆、三个室外体育场以及云门山四季滑雪场。中心校区位于世界风筝之都——潍坊市,占地600余亩,规划建筑面积30万平方米,校内建有国际交流中心(四星级酒店)、游泳馆、新松机器人展览馆、数字图书馆等,中央空调全覆盖,数字化、智能化的各类校园设施引领着智慧校园发展的新潮流。学生公寓采用书院式建设方案,设有松林书院、翰林书院、博雅书院、鸢都书院、云门书院、求是书院和培真书院等七个书院,书院大堂咖啡厅、会客室、钢琴弹奏等生活娱乐设施应有尽有,导师轮流入住书院,在第二课堂为。