今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于湖北经济学院在河北录取分数线的问题，包含湖北经济学院在河北录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将湖北经济学院在河北近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、湖北经济学院在河北录取分数线是多少
湖北经济学院在河北的历年录取分数从低到高的区间为518分至565分，录取位次在73534 至9568排名区间,河北的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考湖北经济学院。
1、湖北经济学院在河北2022年历史最低录取分数线是557分，最低录取排名位次在9568名;
2、湖北经济学院在河北2021年历史最低录取分数线是556分，最低录取排名位次在11159名;
3、湖北经济学院在河北2022年物理最低录取分数线是520分，最低录取排名位次在68611名;
4、湖北经济学院在河北2021年物理最低录取分数线是529分，最低录取排名位次在60756名;
5、湖北经济学院在河北2020年理科最低录取分数线是566分，最低录取排名位次在57090名;
二、湖北经济学院在河北2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、湖北经济学院在河北2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河北 | - | 历史 | 557 | 9568 | 2 | 本科 |
| 2022 | 河北 | - | 物理 | 520 | 68611 | 11 | 本科 |
2、湖北经济学院在河北2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河北 | - | 历史 | 556 | 11159 | 2 | 本科 |
| 2021 | 河北 | - | 物理 | 529 | 60756 | 11 | 本科 |
3、湖北经济学院在河北2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河北 | - | 理科 | 566 | 57090 | 10 | 本科 |
| 2020 | 河北 | - | 文科 | 561 | 12502 | 3 | 本科 |
4、湖北经济学院在河北2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河北 | - | 理科 | 518 | 73534 | 9 | 本二 |
| 2019 | 河北 | - | 文科 | 559 | 15018 | 4 | 本二 |
5、湖北经济学院在河北2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河北 | - | 理科 | 522 | 73070 | 9 | 本二 |
| 2018 | 河北 | - | 文科 | 565 | 15795 | 6 | 本二 |
三、湖北经济学院学校师资介绍和最新简介
湖北经济学院是湖北省人民政府举办的全日制普通本科院校，国务院学位委员会批准的硕士学位授予单位，国家“十四五”时期教育强国推进工程支持高校。学校办学历史最早可追溯到1907年张之洞创办的“湖北商业中学堂”，于2002年3月经教育部批准，由原湖北商业高等专科学校、武汉金融高等专科学校、湖北省计划管理干部学院合并组建。学校现设本科专业62个，在校本科生16976人、研究生775人；专任教师1070人，其中教授139人、副教授412人，具有博士学位教师556人、占比51.96％；校园占地面积2192亩，校舍建筑面积64万平方米。学校位于武汉市光谷科创大走廊腹地，坐落在风景秀丽的汤逊湖畔，美丽的校园生态主轴，疏朗别致，绿水环绕，林木葱茏，花香四季，人文智慧绿色相映生辉，获评省级生态园林式学校。学校以思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面加强党的领导，落实立德树人根本任务，秉承“厚德博学、经世济民”校训精神，坚持需求导向、创新驱动、人才强校、特色兴校、依法治校办学方针，建立完善德智体美劳育人体系，以学生为中心，努力让学生获得更高质量学习经历，培养有思想有能力。
