今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于哈尔滨华德学院在海南录取分数线的问题，包含哈尔滨华德学院在海南录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将哈尔滨华德学院在海南近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、哈尔滨华德学院在海南录取分数线是多少
哈尔滨华德学院在海南的历年录取分数从低到高的区间为464分至524分，录取位次在37636 至11880排名区间,海南的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考哈尔滨华德学院。
1、哈尔滨华德学院在海南2022年综合最低录取分数线是479分，最低录取排名位次在37244名;
2、哈尔滨华德学院在海南2022年综合最低录取分数线是490分，最低录取排名位次在34718名;
3、哈尔滨华德学院在海南2021年综合最低录取分数线是466分，最低录取排名位次在37636名;
4、哈尔滨华德学院在海南2021年综合最低录取分数线是491分，最低录取排名位次在32335名;
5、哈尔滨华德学院(2)在海南2020年综合最低录取分数线是464分，最低录取排名位次在36343名;
二、哈尔滨华德学院在海南2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、哈尔滨华德学院在海南2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 海南 | 物 | 综合 | 479 | 37244 | 20 | 本科 |
| 2022 | 海南 | 不限 | 综合 | 490 | 34718 | 5 | 本科 |
2、哈尔滨华德学院在海南2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 海南 | 物 | 综合 | 466 | 37636 | 20 | 本科 |
| 2021 | 海南 | 不限 | 综合 | 491 | 32335 | 5 | 本科 |
3、哈尔滨华德学院在海南2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 海南 | 物 | 综合 | 464 | 36343 | 17 | 本科 |
| 2020 | 海南 | 不限 | 综合 | 480 | 33229 | 8 | 本科 |
4、哈尔滨华德学院在海南2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 海南 | - | 理科 | 481 | 25469 | 22 | 本科B |
| 2019 | 海南 | - | 文科 | 524 | 11880 | 3 | 本科B |
5、哈尔滨华德学院在海南2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 海南 | - | 理科 | 488 | - | 19 | 本二 |
| 2018 | 海南 | - | 文科 | - | - | 6 | 本二 |
三、哈尔滨华德学院学校师资介绍和最新简介
哈尔滨华德学院是国家教育部批准的全日制普通本科高校，由全国首届黄炎培杰出校长奖获得者顾德库于1992年创办。学校是黑龙江省最早开展本科教育的民办高校，2000年被教育部授予“全国职业教育师资培养培训重点建设基地”，2002年被哈工大授予“国防科技人才贡献”奖，2010年被民政部授予“全国先进社会组织”，2018年被教育部授予“全国国防教育特色学校”，2019年被黑龙江省委、省政府授予“文明校园标兵”。学校主校园现坐落于国家级哈尔滨新区，占地总面积62万平方米，设有11个二级学院，3个教研部，有40个本科专业，涵盖工学、管理学、经济学、文学、艺术学5个学科门类，在校生万余人。办学以来，学校坚持办学方向，坚守公益性办学宗旨，把握应用型办学定位，不断学习吸收中外教育家的教育理论营养和国内外学校企业先进经验，艰辛探索、艰难跋涉、艰苦创业，历经八次搬迁、六易校址、五个发展阶段。学校坚持理念引领办学，教育与教学并重，注重积淀大学文化、凝聚大学之魂、营造整体育人氛围，逐渐形成了“九四二三三”教育模式与平台（即九条办学基本经验、四方面办学特点、二个亮点、三大育人平台和“三个培养”目。
