今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于赣西科技职业学院在贵州录取分数线的问题，包含赣西科技职业学院在贵州录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将赣西科技职业学院在贵州近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、赣西科技职业学院在贵州录取分数线是多少
赣西科技职业学院在贵州的历年录取分数从低到高的区间为180分至296分，录取位次在215226 至117472排名区间,贵州的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考赣西科技职业学院。
1、赣西科技职业学院在贵州2022年理科最低录取分数线是181分，最低录取排名位次在211446名;
2、赣西科技职业学院在贵州2021年理科最低录取分数线是190分，最低录取排名位次在209629名;
3、赣西科技职业学院在贵州2020年理科最低录取分数线是180分，最低录取排名位次在214995名;
4、赣西科技职业学院在贵州2019年理科最低录取分数线是180分，最低录取排名位次在215226名;
5、赣西科技职业学院在贵州2018年理科最低录取分数线是243分，最低录取排名位次在206704名;
二、赣西科技职业学院在贵州2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、赣西科技职业学院在贵州2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 贵州 | 理科 | 181 | 211446 | 350 | 专科 |
| 2022 | 贵州 | 文科 | 188 | 123122 | 400 | 专科 |
2、赣西科技职业学院在贵州2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 贵州 | 理科 | 190 | 209629 | 350 | 专科 |
| 2021 | 贵州 | 文科 | 258 | 124406 | 350 | 专科 |
3、赣西科技职业学院在贵州2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 贵州 | 理科 | 180 | 214995 | 410 | 专科 |
| 2020 | 贵州 | 文科 | 194 | 134160 | 410 | 专科 |
4、赣西科技职业学院在贵州2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 贵州 | 理科 | 180 | 215226 | 420 | 专科 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 200 | 125383 | 410 | 专科 |
5、赣西科技职业学院在贵州2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 贵州 | 理科 | 243 | 206704 | 290 | 专科 |
| 2018 | 贵州 | 文科 | 296 | 117472 | 240 | 专科 |
三、赣西科技职业学院学校师资介绍和最新简介
"赣西科技职业学院是一所经批准、备案，具有颁发我国承认的专科学历文凭资格的全日制普通高等院校，纳入国家统一招生计划。学院位于国家新能源科技城--新余市城区，始创于1986年。学院已经拥有固定资产近5亿元和难以计价的无形资产，规划用地2000多亩，在校生一万余人。学院拥有网络中心和校园宽带网，建有高标准计算机操作中心、电子技术实验中心、汽车实训基地、家用电器实验中心、服装设计操作中心、服装设计CAD室、模具设计CAD室、数控车床、铣床、线切割、模具实习车间、会计模拟操作室、多媒体语音室、画室、电教中心、多媒体阶梯教室等质优的教学设备。与数十家大中型企业联合建立了实训基地。学院建有东西两个教学区、两个学生公寓区、教学大楼、科技实验大楼、学术交流中心、行政办公大楼、图书馆、公寓、学生礼堂等现代化建筑，以及400米标准塑胶跑道、足球场、篮球场、羽毛球场等体育活动场所和设施。拥有图书100余万册，教学仪器设备总值8000多万元。校园内食堂、商场、储蓄、电信、邮政、医疗所、公安警务室等服务设施齐全，生活便利。学院坚持以就业为导向开展教学改革，率先采用“订单”培养方式，成立了毕业生就业指导中心。
