今日徐老师最新收到很多同学,咨询关于天津渤海职业技术学院在贵州录取分数线的问题,包含天津渤海职业技术学院在贵州录取位次以及招生人数的数据,本文徐老师将天津渤海职业技术学院在贵州近五年的录取数据做一个完整的分析总计,希望对大家有帮助!
一、天津渤海职业技术学院在贵州录取分数线是多少
天津渤海职业技术学院在贵州的历年录取分数从低到高的区间为216分至410分,录取位次在207956 至87231排名区间,贵州的考生如果在这个分数段内或者位次区间,可以考虑报考天津渤海职业技术学院。
1、天津渤海职业技术学院在贵州2022年理科最低录取分数线是216分,最低录取排名位次在207956名;
2、天津渤海职业技术学院在贵州2021年理科最低录取分数线是233分,最低录取排名位次在205034名;
3、天津渤海职业技术学院在贵州2020年理科最低录取分数线是299分,最低录取排名位次在193972名;
4、天津渤海职业技术学院在贵州2019年理科最低录取分数线是309分,最低录取排名位次在179104名;
5、天津渤海职业技术学院在贵州2018年理科最低录取分数线是325分,最低录取排名位次在169167名;
二、天津渤海职业技术学院在贵州2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、天津渤海职业技术学院在贵州2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 贵州 | 理科 | 216 | 207956 | 27 | 专科 |
2022 | 贵州 | 文科 | 231 | 122263 | 27 | 专科 |
2、天津渤海职业技术学院在贵州2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 贵州 | 理科 | 233 | 205034 | 29 | 专科 |
2021 | 贵州 | 文科 | 328 | 117387 | 25 | 专科 |
3、天津渤海职业技术学院在贵州2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 贵州 | 理科 | 299 | 193972 | 44 | 专科 |
2020 | 贵州 | 文科 | 338 | 121814 | 30 | 专科 |
4、天津渤海职业技术学院在贵州2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 贵州 | 理科 | 309 | 179104 | 6 | 专科 |
2019 | 贵州 | 文科 | 332 | 112818 | 4 | 专科 |
5、天津渤海职业技术学院在贵州2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 贵州 | 理科 | 325 | 169167 | 2 | 专科 |
2018 | 贵州 | 文科 | 410 | 87231 | 2 | 专科 |
三、天津渤海职业技术学院学校师资介绍和最新简介
天津渤海职业技术学院是经天津市政府批准设立,国家教育部备案的一所全日制公办高等职业院校。学院占地面积671亩,校舍建筑总面积31万平方米。坐落于美丽的渤海之滨,中国近代化学工业发源地、中国现代职业教育创新改革示范区——天津。学院化工职业教育办学历史可追溯到1958年,2001年成立高职学院。建校60多年来,学院职业教育事业深受范旭东、侯德榜、李烛尘等近代实业家、科学家爱国精神的影响,传承着自强不息的奋斗基因和企业血脉,秉承化工先驱的优良文化传统,肩负着现代化工企业技术技能人才的培养重任,为天津乃至全国化工行业的发展培养了大批优秀技能人才,赢得了“化工企业人才‘黄埔军校’”的美誉。学院2019年被教育部确立为高水平高职学校和专业建设计划建设单位。天津市世界先进水平高职院校项目建设单位,中国石油和化学工业院校文化建设示范单位,国家级优质专科高等职业院校,拥有国家教育教学成果一等奖一个。曾被评为中国化学工业思想政治工作先进单位,天津市职业教育先进单位,天津市“五一”劳动奖状先进单位,天津市文明学校,是首批天津市高职示范校。学院通过深度对接产业链,发挥产学研优势,构建了现代职业。