今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于成都艺术职业大学在贵州录取分数线的问题，包含成都艺术职业大学在贵州录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将成都艺术职业大学在贵州近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、成都艺术职业大学在贵州录取分数线是多少
成都艺术职业大学在贵州的历年录取分数从低到高的区间为267分至423分，录取位次在200019 至73918排名区间,贵州的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考成都艺术职业大学。
1、成都艺术职业大学在贵州2022年理科最低录取分数线是275分，最低录取排名位次在191604名;
2、成都艺术职业大学在贵州2021年理科最低录取分数线是267分，最低录取排名位次在196205名;
3、成都艺术职业大学在贵州2020年理科最低录取分数线是283分，最低录取排名位次在200019名;
4、成都艺术职业大学在贵州2019年理科最低录取分数线是275分，最低录取排名位次在197003名;
5、成都艺术职业学院在贵州2018年理科最低录取分数线是294分，最低录取排名位次在187759名;
二、成都艺术职业大学在贵州2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、成都艺术职业大学在贵州2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 贵州 | 理科 | 275 | 191604 | 6 | 专科 |
| 2022 | 贵州 | 文科 | 422 | 73918 | 6 | 专科 |
2、成都艺术职业大学在贵州2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 贵州 | 理科 | 267 | 196205 | 4 | 专科 |
| 2021 | 贵州 | 文科 | 422 | 78053 | 4 | 专科 |
3、成都艺术职业大学在贵州2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 贵州 | 理科 | 283 | 200019 | 5 | 专科 |
| 2020 | 贵州 | 文科 | 397 | 94745 | 5 | 专科 |
4、成都艺术职业大学在贵州2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 贵州 | 理科 | 275 | 197003 | 5 | 专科 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 359 | 103610 | 5 | 专科 |
5、成都艺术职业大学在贵州2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 贵州 | 理科 | 294 | 187759 | 4 | 专科 |
| 2018 | 贵州 | 文科 | 423 | 80630 | 6 | 专科 |
三、成都艺术职业大学学校师资介绍和最新简介
上世纪80年代，川剧艺术为学校创办者余开源和老一辈革命家之间搭建了桥梁，为实现老一辈革命家邓小平同志“办一所艺术大学，把艺术还给人民”的嘱托，余开源在1999年成立了四川开元艺术学院。其后，又分别与四川美术学院、四川师范大学合作办学，建立了四川美术学院成都分院、四川师范大学设计艺术学院，开展全日制普通本、专科艺术人才培养。2002年4月经四川省人民政府批准，教育部备案，正式组建全日制普通学历教育的成都艺术职业学院；2018年12月18日，教育部正式批准学校升格为本科院校，暂定名为成都艺术职业学院（本科）；2019年5月27日，教育部下文批复成都艺术职业学院（本科）正式更名为成都艺术职业大学。历经近20年的开拓奋进，学校已经发展成为四川乃至西南地区规模最大的以设计艺术类专业为主体的艺术院校，为社会培养了数万余名艺术类为主的高层次技能人才，被誉为西部地区应用型设计师的摇篮。学校以“巴蜀文化的创新与传承”为长期发展的基本定位，以服务四川建设“文化强省”战略目标为发展任务，立足成都、服务四川、辐射西南，面向区域文化创意产业发展和城市化建设发展，坚持立德树人为根本任务，培养具有创新意识和艺术。
