贵州投档线

德州科技职业学院在贵州录取分数线是多少?2024最低位次排名

发布时间:2023-09-13 18:20:26

今日徐老师最新收到很多同学,咨询关于德州科技职业学院在贵州录取分数线的问题,包含德州科技职业学院在贵州录取位次以及招生人数的数据,本文徐老师将德州科技职业学院在贵州近五年的录取数据做一个完整的分析总计,希望对大家有帮助!

德州科技职业学院在贵州录取分数线是多少?2024最低位次排名

一、德州科技职业学院在贵州录取分数线是多少

德州科技职业学院在贵州的历年录取分数从低到高的区间为222分至292分,录取位次在212700 至110742排名区间,贵州的考生如果在这个分数段内或者位次区间,可以考虑报考德州科技职业学院。

1、德州科技职业学院在贵州2022年理科最低录取分数线是304分,最低录取排名位次在176337名;

2、德州科技职业学院在贵州2021年理科最低录取分数线是241分,最低录取排名位次在203485名;

3、德州科技职业学院在贵州2020年理科最低录取分数线是222分,最低录取排名位次在212700名;

4、德州科技职业学院在贵州2019年理科最低录取分数线是235分,最低录取排名位次在208958名;

5、德州科技职业学院在贵州2018年理科最低录取分数线是267分,最低录取排名位次在199809名;

二、德州科技职业学院在贵州2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、德州科技职业学院在贵州2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 最低录取分 最低位次 录取人数 所在批次/段
2022 贵州 理科 304 176337 1 专科
2022 贵州 文科 341 110742 4 专科

2、德州科技职业学院在贵州2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 最低录取分 最低位次 录取人数 所在批次/段
2021 贵州 理科 241 203485 29 专科
2021 贵州 文科 344 113608 31 专科

3、德州科技职业学院在贵州2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 最低录取分 最低位次 录取人数 所在批次/段
2020 贵州 理科 222 212700 35 专科
2020 贵州 文科 331 123481 35 专科

4、德州科技职业学院在贵州2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 最低录取分 最低位次 录取人数 所在批次/段
2019 贵州 理科 235 208958 32 专科
2019 贵州 文科 222 125050 37 专科

5、德州科技职业学院在贵州2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 最低录取分 最低位次 录取人数 所在批次/段
2018 贵州 理科 267 199809 31 专科
2018 贵州 文科 292 117783 29 专科
德州科技职业学院在黑龙江录取分数线是多少?2023最低位次排名
德州科技职业学院多少分可以上(最低分和最低位次)
德州科技职业学院新生转专业申请条件(怎么转专业)
德州科技职业学院总共有几个校区(各专业新生在哪个校区)
德州科技职业学院新生宿舍条件几人间(分配查询)
德州科技职业学院录取通知书2023发放时间什么时候(查询入口)
德州科技职业学院王牌专业排名(优势重点专业整理)
2023年德州科技职业学院高考录取结果什么时候出来,通知书发放时间
2022德州科技职业学院今年录取分数线多少分(附历年录取分数线统计)
德州科技职业学院分数线2021是多少分,附最低分和最低位次
德州科技职业学院多少分能考上 附2021-2019近三年最低录取分和位次
德州科技职业学院招生人数和招生计划及代码 2023届高考参考

三、德州科技职业学院学校师资介绍和最新简介

德州科技职业学院办学三十年来,在上级党委政府和教育主管部门的坚强领导和关心支持下,通过全体教师员工的共同努力,学院得到安全稳定快速发展! 从建校之初五个人三千元,发展到“两区一基地”,实现了“从无到有、从小到大、从大到强”,为社会培养15余万高技能应用型人才,极大促进社会经济建设与发展。 一、学院历来重视党建工作,是较早成立党委的综合院校之一,党建工作也取得较好效果,学院先后获省文明单位、社会主理论宣教基地、省社科普及教育基地、市党员活动培训基地、先进党组织、团省委先进单位等荣誉称号,学院董事长也先后获得省市优秀党务工作者、模范共产党员、劳动模范、领军人物和感动中国模范人物等称号。2018年,学院作为上合青岛峰会上唯一安保志愿者高职院校,服务峰会,并参与中国国际渔博会服务学生在各领域表现优秀受到表障,充分展现了学院风采。 二、学院遵循高等职业教育办学规律,创立了“1十3十N,教学做创一体化”的人才培养模式,实行开放式办学、規范化管理、全方位育人,服务区域经济建设,依托市场设置专业,面向社会培养人才。以素质为基础、以能力为重点、以技能、以。

95%的人继续看了

其他人推荐看