今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于南昌大学在广西录取分数线的问题，包含南昌大学在广西录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将南昌大学在广西近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、南昌大学在广西录取分数线是多少
南昌大学在广西的历年录取分数从低到高的区间为377分至591分，录取位次在98702 至1588排名区间,广西的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考南昌大学。
1、南昌大学在广西2022年理科最低录取分数线是546分，最低录取排名位次在15421名;
2、南昌大学在广西2021年理科最低录取分数线是564分，最低录取排名位次在11574名;
3、南昌大学在广西2020年理科最低录取分数线是585分，最低录取排名位次在9837名;
4、南昌大学在广西2019年理科最低录取分数线是587分，最低录取排名位次在10468名;
5、南昌大学在广西2019年理科最低录取分数线是393分，最低录取排名位次在98342名;
二、南昌大学在广西2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、南昌大学在广西2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 广西 | 理科 | 546 | 15421 | 95 | 本一 |
| 2022 | 广西 | 文科 | 592 | 1890 | 24 | 本一 |
2、南昌大学在广西2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 广西 | 理科 | 564 | 11574 | 92 | 本一 |
| 2021 | 广西 | 文科 | 595 | 1629 | 21 | 本一 |
3、南昌大学在广西2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 广西 | 理科 | 585 | 9837 | 84 | 本一 |
| 2020 | 广西 | 文科 | 570 | 1588 | 18 | 本一 |
4、南昌大学在广西2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 广西 | 理科 | 587 | 10468 | 87 | 本一 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 393 | 98342 | 10 | 专科 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 575 | 2068 | 18 | 本一 |
5、南昌大学在广西2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 广西 | 理科 | 584 | 10196 | 84 | 本一 |
| 2018 | 广西 | 理科 | 377 | 98702 | 10 | 专科 |
| 2018 | 广西 | 文科 | 591 | 2067 | 21 | 本一 |
三、南昌大学学校师资介绍和最新简介
南昌大学是国家“双一流”计划世界一流学科建设高校、教育部与江西省部省合建高校、国家“211工程”重点建设高校、江西省高水平大学整体建设高校。学校地处“英雄城”南昌市，拥有前湖、青山湖、东湖、鄱阳湖4个校区，其中前湖主校区占地面积4321亩，校舍建筑面积150万平方米。学校办学始于1921年创办的江西公立医学专门学校和1940年创建的国立中正大学。1993年，江西大学与江西工业大学合并组建南昌大学，开创了全国高等教育体制改革的先河。2005年，南昌大学与江西医学院合并组建新南昌大学，揭开了学校改革发展的崭新一页。党和、教育部和江西省委、省政府高度重视学校的建设与发展。2008年10月，同志视察学校时深情寄语“南昌大学前景无限”。2016年2月，再次亲临学校视察，就高校科研创新和人才培养发表重要讲话，并勉励学校走创新发展之路，希望当代大学生珍惜韶华，用青春铺路，让理想延伸。学校现设有人文学部、社科学部、理工一部、理工二部和医学部，拥有12个学科门类的131个本科专业，3个国家重点（培育）学科，15个博士学位授权一级学科,47个硕士学位授权一级学科，1。
