今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于浙江药科职业大学在广西录取分数线的问题，包含浙江药科职业大学在广西录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将浙江药科职业大学在广西近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、浙江药科职业大学在广西录取分数线是多少
浙江药科职业大学在广西的历年录取分数从低到高的区间为190分至403分，录取位次在191302 至47998排名区间,广西的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考浙江药科职业大学。
1、浙江药科职业大学在广西2022年理科最低录取分数线是385分，最低录取排名位次在109512名;
2、浙江药科职业大学在广西2022年理科最低录取分数线是279分，最低录取排名位次在189728名;
3、浙江海洋大学东海科学技术学院在广西2020年理科最低录取分数线是355分，最低录取排名位次在128340名;
4、浙江医药高等专科学校在广西2020年理科最低录取分数线是232分，最低录取排名位次在191302名;
5、浙江海洋大学东海科学技术学院在广西2019年理科最低录取分数线是348分，最低录取排名位次在126153名;
二、浙江药科职业大学在广西2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、浙江药科职业大学在广西2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 广西 | 理科 | 385 | 109512 | 30 | 本二 |
| 2022 | 广西 | 理科 | 279 | 189728 | 20 | 专科 |
2、浙江药科职业大学在广西2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 广西 | 理科 | 355 | 128340 | 30 | 本二 |
| 2020 | 广西 | 理科 | 232 | 191302 | 128 | 专科 |
| 2020 | 广西 | 文科 | 385 | 48997 | 15 | 本二 |
| 2020 | 广西 | 文科 | 340 | 73534 | 17 | 专科 |
3、浙江药科职业大学在广西2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 广西 | 理科 | 348 | 126153 | 28 | 本二 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 190 | 188982 | 128 | 专科 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 388 | 51725 | 17 | 本二 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 260 | 105367 | 17 | 专科 |
4、浙江药科职业大学在广西2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 广西 | 理科 | 329 | 124429 | 28 | 本二 |
| 2018 | 广西 | 理科 | 267 | 153236 | 20 | 专科 |
| 2018 | 广西 | 文科 | 403 | 47998 | 17 | 本二 |
三、浙江药科职业大学学校师资介绍和最新简介
"浙江药科职业大学是经教育部备案、浙江省人民政府批准，统筹浙江海洋大学东海科学技术学院、浙江医药高等专科学校办学资源，由浙江省药品监督管理局举办的全国唯一一所药科类本科层次职业院校。学校地处我国首位自然科学诺贝尔奖获得者药学家屠呦呦故乡宁波市，现有奉化、鄞州两个校区，占地面积933亩，总建筑面积31万平方米。学校以实施职业本科教育为主，同时开办专科教育。未来学校将通过拓展办学空间，加强基础设施建设，强化师资队伍建设，全日制在校生规模保持在12000人左右。现有教职员工671人，其中专任教师569人，具有高级职称教师204人，具有研究生学历教师393人。享受国务院政府特殊津贴专家1人，浙江省“151人才”5人，宁波市领军拔尖人才7人，黄炎培职业教育奖杰出教师1人。学校始终贯彻落实党的教育方针，致力于培养“厚德、明规、强技”的高素质医药类应用型人才，“基于产教融合的药学类人才‘三药’职业特质培养模式建立与实践”项目获得2018年职业教育国家级教学成果奖一等奖。按照国家职业本科学校建设要求，学校紧紧围绕“育高素质人才，建应用型院校”的办学目标，坚持立德树人，深化产教融合，构建以药学类、健。
