今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于上海戏剧学院在广东录取分数线的问题，包含上海戏剧学院在广东录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将上海戏剧学院在广东近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、上海戏剧学院在广东录取分数线是多少
上海戏剧学院在广东的历年录取分数从低到高的区间为556分至574分，录取位次在26265 至4367排名区间,广东的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考上海戏剧学院。
1、上海戏剧学院在广东2022年历史最低录取分数线是576分，最低录取排名位次在4988名;
2、上海戏剧学院在广东2021年历史最低录取分数线是593分，最低录取排名位次在4367名;
3、上海戏剧学院在广东2021年物理最低录取分数线是600分，最低录取排名位次在23427名;
4、上海戏剧学院在广东2020年理科最低录取分数线是592分，最低录取排名位次在24089名;
5、上海戏剧学院在广东2019年理科最低录取分数线是556分，最低录取排名位次在25701名;
二、上海戏剧学院在广东2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、上海戏剧学院在广东2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 广东 | 历史+不限 | 历史 | 576 | 4988 | 4 | 本科 |
2、上海戏剧学院在广东2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 广东 | 历史+不限 | 历史 | 593 | 4367 | 6 | 本科 |
| 2021 | 广东 | 物理+不限 | 物理 | 600 | 23427 | 3 | 本科 |
3、上海戏剧学院在广东2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 广东 | - | 理科 | 592 | 24089 | 3 | 本科 |
| 2020 | 广东 | - | 文科 | 582 | 4418 | 3 | 本科 |
4、上海戏剧学院在广东2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 广东 | - | 理科 | 556 | 25701 | 3 | 本科 |
| 2019 | 广东 | - | 文科 | 581 | 5630 | 3 | 本科 |
5、上海戏剧学院在广东2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 广东 | - | 理科 | 558 | 26265 | 4 | 本科 |
| 2018 | 广东 | - | 文科 | 574 | 8362 | 4 | 本科 |
三、上海戏剧学院学校师资介绍和最新简介
上海戏剧学院是中国培养演艺专门人才的高等艺术院校，前身是上海市立实验戏剧学校，1945年12月1日由著名戏剧家李健吾、黄佐临、顾毓琇、顾仲彝等创立。1949年更名为上海市立戏剧专科学校，1951年更名为上海市戏剧专科学校。1953年，山东大学艺术系戏剧科、上海行知艺术学校戏剧组并入，组建中央戏剧学院华东分院（独立办学、独立建制）。1956年正式更名为上海戏剧学院，隶属国家文化部，成为国家重点艺术院校。戏剧教育家熊佛西担任首任院长。2000年划归上海市人民政府管理，由上海市人民政府与文化部共建。2002年，上海师范大学表演艺术学院、上海市戏曲学校和上海市舞蹈学校并入，上海戏剧学院成为同时包括戏剧、戏曲、舞蹈、影视等学科专业，办学层次从中专、大学本科到硕士、博士的综合性艺术院校。学校现有在编教职工500多名，其中专任教师300多名，在校本科生2000多名，研究生700多名。学校现有17个本科专业。2019年，学校的表演、戏剧影视文学、戏剧影视美术设计3个专业入选国家级一流本科专业建设点，广播电视编导、戏剧影视导演2个专业入选省级一流本科专业建设点。学校坚持办学方向，牢牢把握。
