甘肃投档线

青海大学昆仑学院在甘肃录取分数线是多少?2024最低位次排名

发布时间:2024-08-27 10:33:52

今日徐老师最新收到很多同学,咨询关于青海大学昆仑学院在甘肃录取分数线的问题,包含青海大学昆仑学院在甘肃录取位次以及招生人数的数据,本文徐老师将青海大学昆仑学院在甘肃近五年的录取数据做一个完整的分析总计,希望对大家有帮助!

青海大学昆仑学院在甘肃录取分数线是多少?2024最低位次排名

一、青海大学昆仑学院在甘肃录取分数线是多少

青海大学昆仑学院在甘肃的历年录取分数从低到高的区间为366分至422分,录取位次在72568 至19219排名区间,甘肃的考生如果在这个分数段内或者位次区间,可以考虑报考青海大学昆仑学院。

1、青海大学昆仑学院在甘肃2022年理科最低录取分数线是368分,最低录取排名位次在72568名;

2、青海大学昆仑学院在甘肃2021年理科最低录取分数线是366分,最低录取排名位次在71972名;

3、青海大学昆仑学院在甘肃2020年理科最低录取分数线是397分,最低录取排名位次在69944名;

4、青海大学昆仑学院在甘肃2019年理科最低录取分数线是415分,最低录取排名位次在69541名;

5、青海大学昆仑学院在甘肃2018年理科最低录取分数线是415分,最低录取排名位次在71560名;

二、青海大学昆仑学院在甘肃2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、青海大学昆仑学院在甘肃2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 最低录取分 最低位次 录取人数 所在批次/段
2022 甘肃 理科 368 72568 14 本二
2022 甘肃 文科 438 21670 6 本二

2、青海大学昆仑学院在甘肃2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 最低录取分 最低位次 录取人数 所在批次/段
2021 甘肃 理科 366 71972 15 本二
2021 甘肃 文科 457 19219 5 本二

3、青海大学昆仑学院在甘肃2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 最低录取分 最低位次 录取人数 所在批次/段
2020 甘肃 理科 397 69944 15 本二
2020 甘肃 文科 467 22636 5 本二

4、青海大学昆仑学院在甘肃2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 最低录取分 最低位次 录取人数 所在批次/段
2019 甘肃 理科 415 69541 14 本二
2019 甘肃 文科 455 25267 9 本二

5、青海大学昆仑学院在甘肃2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 最低录取分 最低位次 录取人数 所在批次/段
2018 甘肃 理科 415 71560 14 本三
2018 甘肃 文科 422 27791 9 本三
青海大学昆仑学院在河南预估录取分数线2024年多少分
青海大学昆仑学院和浙江越秀外国语学院哪个好 2024分数线排名对比
湖南文理学院芙蓉学院和青海大学昆仑学院哪个好 2024分数线排名对比
青海大学昆仑学院和武汉城市学院哪个好 2024分数线排名对比
青海大学昆仑学院和河北美术学院哪个好 2024分数线排名对比
青海大学昆仑学院在重庆录取分数线是多少?2024最低位次排名
青海大学昆仑学院是几本大学,什么类型档次的院校
青海大学昆仑学院和安徽外国语学院哪个好 2024分数线排名对比
青海大学昆仑学院和景德镇艺术职业大学哪个好 2024分数线排名对比
青海大学昆仑学院和河北科技学院哪个好 2024分数线排名对比
青海大学昆仑学院和青岛黄海学院哪个好 2024分数线排名对比
黑河学院和青海大学昆仑学院哪个好 2024分数线排名对比

三、青海大学昆仑学院学校师资介绍和最新简介

青海大学昆仑学院位于青海省西宁市生物科技产业园,是2004年经教育部批准设立,由青海大学举办的独立学院,也是青海省唯一一所全日制普通本科独立学院。 学院秉承青海大学优良的办学传统和教育理念,坚持“以人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的办学理念,坚持“依托青大、规范办学、注重质量、突出特色”的办学思路,致力于培养面向地方和区域社会经济发展需要的应用型高技能人才,设置有20个本科专业,涉及工学、理学、经济学、管理学四大学科,现有本科在校学生4000余人。 学院围绕人才培养目标要求,利用独立学院办学机动、转换灵活的优势,大力推进教育教学改革,创新培养模式。以社会需求为导向,不断优化学科专业结构,提高专业建设质量;不断完善人才培养方案和教学计划,加强实践教学,突出应用型培养特征;不断深化创新创业教育改革,优化课程设置并融入人才培养全过程,设立创新创业学分,完善休学创业管理机制;不断完善弹性学制、工学兼修、因材施教等培养制度;不断改进交互式大学英语、高等数学分级教学组织形式;建设计算机类公共基础课无纸化考试系统;利用网络教学平台,开设人文素质教育课程;开展测量技能竞赛、英语水。

95%的人继续看了

其他人推荐看