今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于江西工程学院在重庆录取分数线的问题，包含江西工程学院在重庆录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将江西工程学院在重庆近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、江西工程学院在重庆录取分数线是多少
江西工程学院在重庆的历年录取分数从低到高的区间为189分至443分，录取位次在111537 至27211排名区间,重庆的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考江西工程学院。
1、江西工程学院在重庆2021年历史最低录取分数线是477分，最低录取排名位次在32431名;
2、江西工程学院在重庆2021年物理最低录取分数线是454分，最低录取排名位次在75993名;
3、江西工程学院在重庆2021年物理最低录取分数线是373分，最低录取排名位次在92064名;
4、江西工程学院在重庆2020年理科最低录取分数线是433分，最低录取排名位次在73720名;
5、江西工程学院在重庆2020年理科最低录取分数线是256分，最低录取排名位次在111537名;
二、江西工程学院在重庆2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、江西工程学院在重庆2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 重庆 | - | 历史 | 477 | 32431 | 14 | 本科 |
| 2021 | 重庆 | - | 物理 | 454 | 75993 | 16 | 本科 |
| 2021 | 重庆 | - | 物理 | 373 | 92064 | 1 | 专科 |
2、江西工程学院在重庆2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 重庆 | - | 理科 | 433 | 73720 | 16 | 本二 |
| 2020 | 重庆 | - | 理科 | 256 | 111537 | 2 | 专科 |
| 2020 | 重庆 | - | 文科 | 476 | 27211 | 14 | 本二 |
3、江西工程学院在重庆2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 重庆 | - | 理科 | 454 | 74271 | 12 | 本二 |
| 2019 | 重庆 | - | 理科 | 364 | 100719 | 2 | 专科 |
| 2019 | 重庆 | - | 文科 | 472 | 31028 | 10 | 本二 |
4、江西工程学院在重庆2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 重庆 | - | 理科 | 435 | 76305 | 11 | 本二 |
| 2018 | 重庆 | - | 理科 | 189 | 106210 | 6 | 专科 |
| 2018 | 重庆 | - | 文科 | 443 | 32736 | 10 | 本二 |
| 2018 | 重庆 | - | 文科 | - | - | 4 | 专科 |
三、江西工程学院学校师资介绍和最新简介
江西工程学院创始于1983年10月，历经新余无线电培训班、江西渝州电子工业学院、江西渝州电子工业专修学院等办学阶段。2001年经江西省人民政府批准、教育部备案，成立江西渝州科技职业学院，成为普通高职院校。2014年经教育部批准，升格为普通本科院校，更名为江西工程学院。2018年增列为学士学位授予权单位。学校占地面积131.74万平方米，建筑面积56.57万平方米。教学科研仪器设备总值1.438亿元。馆藏纸质图书174.23万册，电子图书185万种。现有1个省级大学科技园，28个实验中心含251个实验室，120个校外实习实训基地，1个大学生创业孵化基地。学校设有18个教学院（部），开设以工学为主,涵盖工、经、管、文、艺、教等6个学科门类的33个本科专业。全日制在校学生20520余人，其中本科生12757人，留学生108人，专科生7655人。专任教师997人，外聘教师197人，折合教师总数1112人。生师比为18.85︰1。专任教师中，高级职称397人，占专任教师总数的39.82%；硕士及以上学位652人，占专任教师总数的65.4%。省级优秀教学团队2个，省级中青年骨干教师5人。
