今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于乐山师范学院在重庆录取分数线的问题，包含乐山师范学院在重庆录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将乐山师范学院在重庆近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、乐山师范学院在重庆录取分数线是多少
乐山师范学院在重庆的历年录取分数从低到高的区间为466分至495分，录取位次在59863 至16159排名区间,重庆的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考乐山师范学院。
1、乐山师范学院在重庆2022年历史最低录取分数线是486分，最低录取排名位次在16928名;
2、乐山师范学院在重庆2021年历史最低录取分数线是525分，最低录取排名位次在17479名;
3、乐山师范学院在重庆2022年物理最低录取分数线是466分，最低录取排名位次在59863名;
4、乐山师范学院在重庆2021年物理最低录取分数线是504分，最低录取排名位次在57478名;
5、乐山师范学院在重庆2020年理科最低录取分数线是468分，最低录取排名位次在57651名;
二、乐山师范学院在重庆2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、乐山师范学院在重庆2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 重庆 | - | 历史 | 486 | 16928 | 14 | 本科 |
| 2022 | 重庆 | - | 物理 | 466 | 59863 | 30 | 本科 |
2、乐山师范学院在重庆2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 重庆 | - | 历史 | 525 | 17479 | 12 | 本科 |
| 2021 | 重庆 | - | 物理 | 504 | 57478 | 23 | 本科 |
3、乐山师范学院在重庆2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 重庆 | - | 理科 | 468 | 57651 | 13 | 本二 |
| 2020 | 重庆 | - | 文科 | 514 | 16449 | 15 | 本二 |
4、乐山师范学院在重庆2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 重庆 | - | 理科 | 496 | 54802 | 20 | 本二 |
| 2019 | 重庆 | - | 文科 | 520 | 16159 | 15 | 本二 |
5、乐山师范学院在重庆2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 重庆 | - | 理科 | 484 | 56495 | 20 | 本二 |
| 2018 | 重庆 | - | 文科 | 495 | 17046 | 15 | 本二 |
三、乐山师范学院学校师资介绍和最新简介
乐山师范学院地处世界三大遗产所在地、中国最佳旅游目的地、世界文化名人郭沫若的故乡——四川乐山，东望乐山大佛，南临大渡河，西眺峨眉山，北接城市绿心。1938—1946年，国立武汉大学曾在此办学八年。学校始建于1978年，2000年3月经教育部批准，由原乐山师范高等专科学校、乐山教育学院合并升格为四川省省属普通本科院校。2006年通过教育部本科教学工作水平评估并获得良好等级。2012年纳入教育部“东部高校对口支援西部高校计划”，由武汉大学对口支援建设。2018年通过教育部本科教学工作审核评估。继承创新，臻于至善。学校传承武汉大学抗战西迁留下的高等教育文脉，汇集新中国乐山大地的高等教育星火，在改革开放的春风中艰难创业，赢得了全国高等师范专科教育“名校”和“红旗”美誉。学校在新世纪的浪潮中励精图治，跨越发展，书写了新建本科院校奋进领先的篇章。、新使命，学校蓄势待发，开启了全面建设特色鲜明的省属一流大学的新征程。办学以来，学校始终不渝地坚守扎根基层、服务乡邦的教育情怀；始终不渝地砥砺锐意改革、戮力同心地奋进担当；始终不渝地弘扬“敢为人先、臻于至善”的精神传统；始终不渝地锻造“弘毅自强、。
