今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于济宁职业技术学院在安徽录取分数线的问题，包含济宁职业技术学院在安徽录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将济宁职业技术学院在安徽近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、济宁职业技术学院在安徽录取分数线是多少
济宁职业技术学院在安徽的历年录取分数从低到高的区间为263分至291分，录取位次在255848 至152249排名区间,安徽的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考济宁职业技术学院。
1、济宁职业技术学院在安徽2022年理科最低录取分数线是312分，最低录取排名位次在255848名;
2、济宁职业技术学院在安徽2021年理科最低录取分数线是307分，最低录取排名位次在210027名;
3、济宁职业技术学院在安徽2020年理科最低录取分数线是265分，最低录取排名位次在215375名;
4、济宁职业技术学院在安徽2019年理科最低录取分数线是355分，最低录取排名位次在197292名;
5、济宁职业技术学院在安徽2018年理科最低录取分数线是367分，最低录取排名位次在195122名;
二、济宁职业技术学院在安徽2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、济宁职业技术学院在安徽2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | 312 | 255848 | 15 | 专科 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 263 | 159405 | 15 | 专科 |
2、济宁职业技术学院在安徽2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 理科 | 307 | 210027 | 15 | 专科 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | 270 | 177995 | 15 | 专科 |
3、济宁职业技术学院在安徽2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | 265 | 215375 | 15 | 专科 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 263 | 184993 | 15 | 专科 |
4、济宁职业技术学院在安徽2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 安徽 | 理科 | 355 | 197292 | 15 | 专科 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 290 | 172328 | 15 | 专科 |
5、济宁职业技术学院在安徽2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 安徽 | 理科 | 367 | 195122 | 15 | 专科 |
| 2018 | 安徽 | 文科 | 291 | 152249 | 15 | 专科 |
三、济宁职业技术学院学校师资介绍和最新简介
济宁职业技术学院是2000年10月经山东省人民政府批准成立的全日制国办普通高等职业院校，坐落在儒家文化发源地孔孟之乡、礼仪之邦的山东省济宁市区。地理位置优越，人文底蕴深厚。这里，绿树成荫，环境优雅，是读书求知的理想境地。学院现有教职工755人，专任教师662人，教授、副教授193人，博士、硕士462人，“双师型”教师达到90%以上。以企业工程师、技师为主体的兼职教师库600余人。学院设16个教学科研单位及20个教辅单位，紧密契合地方装备制造、文化旅游、全省全国“新硅谷”等支柱产业发展需要，开设16大类59个专业，建成了智能制造、汽车技术、计算机技术、智慧建造、“互联网+”商务等适应新旧动能转换的10个优势专业群。拥有机电、数控、汽车等47个校内实训中心、3家校中厂，设立400余家校外实训基地，获批济宁市装备制造业公共实训基地1个，拥有15个部、省、市级创新平台。全日制在校生18000余人，毕业生就业率98.07%。建院以来，学院以“立德树人”为根本任务，以重点专业建设为平台，以体制机制创新为突破，以培养模式改革为主线，以文化育人为亮点，抓改革、促创新、求突破，朝着“学生光彩。
