今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于山东科技职业学院在安徽录取分数线的问题，包含山东科技职业学院在安徽录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将山东科技职业学院在安徽近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、山东科技职业学院在安徽录取分数线是多少
山东科技职业学院在安徽的历年录取分数从低到高的区间为205分至245分，录取位次在256712 至153885排名区间,安徽的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考山东科技职业学院。
1、山东科技职业学院在安徽2022年理科最低录取分数线是309分，最低录取排名位次在256712名;
2、山东科技职业学院在安徽2021年理科最低录取分数线是205分，最低录取排名位次在225211名;
3、山东科技职业学院在安徽2020年理科最低录取分数线是217分，最低录取排名位次在220005名;
4、山东科技职业学院在安徽2019年理科最低录取分数线是240分，最低录取排名位次在222352名;
5、山东科技职业学院在安徽2018年理科最低录取分数线是206分，最低录取排名位次在234340名;
二、山东科技职业学院在安徽2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、山东科技职业学院在安徽2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | 309 | 256712 | 9 | 专科 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 293 | 153885 | 21 | 专科 |
2、山东科技职业学院在安徽2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 理科 | 205 | 225211 | 23 | 专科 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | 329 | 161517 | 17 | 专科 |
3、山东科技职业学院在安徽2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | 217 | 220005 | 23 | 专科 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 284 | 180999 | 17 | 专科 |
4、山东科技职业学院在安徽2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 安徽 | 理科 | 240 | 222352 | 21 | 专科 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 233 | 178871 | 19 | 专科 |
5、山东科技职业学院在安徽2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 安徽 | 理科 | 206 | 234340 | 40 | 专科 |
| 2018 | 安徽 | 文科 | 245 | 161086 | 40 | 专科 |
三、山东科技职业学院学校师资介绍和最新简介
山东科技职业学院始建于1978年，隶属于山东省工业和信息化厅、教育厅双重领导，以省工业和信息化厅管理为主。2001年，学院独立升格为高职院校，2008年成为国家示范性高职院校，2019年被评为国家优质高职院校，教育部“双高计划”建设单位，是教育部组织认定的全国高等职业院校“教学管理50强”“学生管理50强”和“国际影响力50强”院校。 目前，学院拥有浮烟山、滨海两个校区，全日制在校生20490余人，开设纺织服装、商务外语、经济管理、机电工程、机械制造、建筑工程、生物与化学、信息工程、艺术传媒设计、汽车工程等11个专业群54个专业，其中有专业与本科高校实施“3+2”专本贯通培养4个。学院是山东省智能制造业公共实训基地、山东省博士后创新实践基地、山东省大学生创业孵化示范基地、山东省专业技术兵员储备基地、教育部国防教育先进单位、潍坊市志愿服务学院、省工业设计中心、省行业技术中心、中非国际人才培训机构、省制造业紧缺人才培训基地、省级职业技能培训鉴定基地、省基层管理人员培训基地。 多年来，学院始终坚持“质量立校 人才强校 特色兴校 依法治校”发展战略，创新实施“知识传授、技。
