今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于福州软件职业技术学院在安徽录取分数线的问题，包含福州软件职业技术学院在安徽录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将福州软件职业技术学院在安徽近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、福州软件职业技术学院在安徽录取分数线是多少
福州软件职业技术学院在安徽的历年录取分数从低到高的区间为241分至284分，录取位次在265895 至95023排名区间,安徽的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考福州软件职业技术学院。
1、福州软件职业技术学院在安徽2022年理科最低录取分数线是279分，最低录取排名位次在265895名;
2、福州软件职业技术学院在安徽2021年理科最低录取分数线是315分，最低录取排名位次在207667名;
3、福州软件职业技术学院在安徽2020年理科最低录取分数线是241分，最低录取排名位次在218105名;
4、福州软件职业技术学院在安徽2019年理科最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;
5、福州软件职业技术学院在安徽2018年理科最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;
二、福州软件职业技术学院在安徽2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、福州软件职业技术学院在安徽2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | 279 | 265895 | 90 | 专科 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 413 | 95023 | 60 | 专科 |
2、福州软件职业技术学院在安徽2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 理科 | 315 | 207667 | 90 | 专科 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | 284 | 175230 | 60 | 专科 |
3、福州软件职业技术学院在安徽2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | 241 | 218105 | 90 | 专科 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 271 | 183828 | 60 | 专科 |
4、福州软件职业技术学院在安徽2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | 78 | 专科 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 284 | 173418 | 22 | 专科 |
5、福州软件职业技术学院在安徽2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 安徽 | 理科 | - | - | 35 | 专科 |
| 2018 | 安徽 | 文科 | - | - | 15 | 专科 |
三、福州软件职业技术学院学校师资介绍和最新简介
福州软件职业技术学院是经福建省人民政府批准创办的一所民办高职院校。2012年，网龙网络有限公司正式入主学院办学。该公司是目前国内互联网领域的龙头企业，是中国游戏市场的开拓者和行业标准的制订者之一，核心业务涵盖了新一代信息技术服务、软件开发和教育培训等。2021年，我院虚拟现实技术应用专业群被福建省教育厅、财政厅确定为“福建省高水平职业院校和专业建设计划”高水平专业群A类立项建设项目。围绕“数字教育”和“全球创新”两大主题，网龙公司在福州滨海新区打造国际未来教育之都—数字教育小镇，小镇以“数字经济+数字教育”为特色产业依托，与网龙网络公司形成一个特色数字教育链与产业链协同发展特色园区。小镇积极响应“一带一路”倡议，打造全球数字教育内容生产基地，向世界输出数字教育的“中国方案”。按照规划，这里将吸引上百家企业入驻，拥有2万个就业岗位，3万人在此工作生活，年均产值将超120亿。福州软件职业技术学院位于数字教育小镇的核心区，主要为小镇源源不断提供大量专业的应用技术性人才，同时为小镇企业提供大量和专业的人才培训服务、资源生产服务和产品服务，输出校企深度融合的成功模式和产品。学院坚持“以数。
