一、三明学院在山西专业招生计划(人数+代码)
1、三明学院在山西的计算机科学与技术专业招生人数为2人;
2、三明学院在山西的土木工程专业招生人数为6人;
3、三明学院在山西的风景园林专业招生人数为5人;
4、三明学院在山西的学前教育（(师范类)）招生人数为2人;
5、三明学院在山西的汉语言文学专业招生人数为2人;
6、三明学院在山西的物流管理专业招生人数为2人;
二、三明学院在在山西高考专业招生计划和人数代码
1、2022三明学院在山西的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 化学 （(师范类)） | 山西 | 2022/本二B | 30 | 2 | - | 理科 |
| 生物技术 | 山西 | 2022/本二B | 31 | 3 | - | 理科 |
| 机械设计制造及其自动化 | 山西 | 2022/本二B | 32 | 2 | - | 理科 |
| 材料化学 | 山西 | 2022/本二B | 33 | 1 | - | 理科 |
| 人工智能 | 山西 | 2022/本二B | 34 | 1 | - | 理科 |
| 计算机科学与技术 | 山西 | 2022/本二B | 35 | 2 | - | 理科 |
| 物联网工程 | 山西 | 2022/本二B | 36 | 2 | - | 理科 |
| 土木工程 | 山西 | 2022/本二B | 37 | 6 | - | 理科 |
| 环境工程 | 山西 | 2022/本二B | 38 | 2 | - | 理科 |
| 风景园林 | 山西 | 2022/本二B | 39 | 5 | - | 理科 |
| 学前教育 （(师范类)） | 山西 | 2022/本二B | 01 | 2 | - | 文科 |
| 汉语言文学 | 山西 | 2022/本二B | 02 | 2 | - | 文科 |
| 市场营销 | 山西 | 2022/本二B | 03 | 2 | - | 文科 |
| 财务管理 | 山西 | 2022/本二B | 04 | 3 | - | 文科 |
| 物流管理 | 山西 | 2022/本二B | 05 | 2 | - | 文科 |
| 旅游管理与服务教育 | 山西 | 2022/本二B | 06 | 3 | - | 文科 |
2、2021三明学院在山西的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 数学与应用数学 （(师范类)） | 山西 | 2021/本二B | 30 | 3 | - | 理科 |
| 化学 （(师范类)） | 山西 | 2021/本二B | 31 | 2 | - | 理科 |
| 生物技术 | 山西 | 2021/本二B | 32 | 3 | - | 理科 |
| 机械设计制造及其自动化 | 山西 | 2021/本二B | 33 | 2 | - | 理科 |
| 材料化学 | 山西 | 2021/本二B | 34 | 1 | - | 理科 |
| 人工智能 | 山西 | 2021/本二B | 35 | 2 | - | 理科 |
| 机器人工程 | 山西 | 2021/本二B | 36 | 2 | - | 理科 |
| 计算机科学与技术 | 山西 | 2021/本二B | 37 | 2 | - | 理科 |
| 网络工程 | 山西 | 2021/本二B | 38 | 2 | - | 理科 |
| 物联网工程 | 山西 | 2021/本二B | 39 | 2 | - | 理科 |
| 土木工程 | 山西 | 2021/本二B | 40 | 6 | - | 理科 |
| 化学工程与工艺 | 山西 | 2021/本二B | 41 | 2 | - | 理科 |
| 环境工程 | 山西 | 2021/本二B | 42 | 1 | - | 理科 |
| 风景园林 | 山西 | 2021/本二B | 43 | 5 | - | 理科 |
| 工程造价 | 山西 | 2021/本二B | 44 | 2 | - | 理科 |
| 贸易经济 | 山西 | 2021/本二B | 01 | 2 | - | 文科 |
| 学前教育 （(师范类)） | 山西 | 2021/本二B | 02 | 2 | - | 文科 |
| 汉语言文学 （(非师范类)） | 山西 | 2021/本二B | 03 | 3 | - | 文科 |
| 市场营销 | 山西 | 2021/本二B | 04 | 2 | - | 文科 |
| 财务管理 | 山西 | 2021/本二B | 05 | 2 | - | 文科 |
| 物流管理 | 山西 | 2021/本二B | 06 | 2 | - | 文科 |
| 旅游管理与服务教育 | 山西 | 2021/本二B | 07 | 2 | - | 文科 |
3、2020三明学院在山西的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 贸易经济 （(办学地点三元区)） | 山西 | 2020/本二B | 01 | 3 | - | 文科 |
| 学前教育 （(师范类)(办学地点三元区)） | 山西 | 2020/本二B | 02 | 2 | - | 文科 |
| 汉语言文学 （(办学地点三元区)） | 山西 | 2020/本二B | 03 | 1 | - | 文科 |
| 商务英语 （((需口试))(外语语种英语)(办学地点三元区)） | 山西 | 2020/本二B | 04 | 5 | - | 文科 |
| 传播学 （(办学地点三元区)） | 山西 | 2020/本二B | 05 | 1 | - | 文科 |
| 市场营销 （(办学地点三元区)） | 山西 | 2020/本二B | 06 | 3 | - | 文科 |
| 财务管理 （(办学地点三元区)） | 山西 | 2020/本二B | 07 | 3 | - | 文科 |
| 物流管理 （(办学地点三元区)） | 山西 | 2020/本二B | 08 | 1 | - | 文科 |
| 旅游管理与服务教育 （(办学地点三元区)） | 山西 | 2020/本二B | 09 | 2 | - | 文科 |
| 数学与应用数学 （(师范类)(办学地点三元区)） | 山西 | 2020/本二B | 30 | 3 | - | 理科 |
| 生物技术 （(办学地点三元区)） | 山西 | 2020/本二B | 31 | 1 | - | 理科 |
| 机械设计制造及其自动化 （(办学地点三元区)） | 山西 | 2020/本二B | 32 | 4 | - | 理科 |
| 车辆工程 （(办学地点三元区)） | 山西 | 2020/本二B | 33 | 4 | - | 理科 |
| 材料化学 （(办学地点三元区)） | 山西 | 2020/本二B | 34 | 1 | - | 理科 |
| 电子信息工程 （(办学地点三元区)） | 山西 | 2020/本二B | 35 | 2 | - | 理科 |
| 电子科学与技术 （(办学地点三元区)） | 山西 | 2020/本二B | 36 | 2 | - | 理科 |
| 通信工程 （(办学地点三元区)） | 山西 | 2020/本二B | 37 | 4 | - | 理科 |
| 计算机科学与技术 （(办学地点三元区)） | 山西 | 2020/本二B | 38 | 4 | - | 理科 |
| 网络工程 （(办学地点三元区)） | 山西 | 2020/本二B | 39 | 4 | - | 理科 |
| 物联网工程 （(办学地点三元区)） | 山西 | 2020/本二B | 40 | 4 | - | 理科 |
| 土木工程 （(办学地点三元区)） | 山西 | 2020/本二B | 41 | 3 | - | 理科 |
| 化学工程与工艺 （(办学地点三元区)） | 山西 | 2020/本二B | 42 | 3 | - | 理科 |
| 环境工程 （(办学地点三元区)） | 山西 | 2020/本二B | 43 | 2 | - | 理科 |
| 资源环境科学 （(办学地点三元区)） | 山西 | 2020/本二B | 44 | 1 | - | 理科 |
| 风景园林 （(办学地点三元区)） | 山西 | 2020/本二B | 45 | 2 | - | 理科 |
| 电子商务 （(办学地点三元区)） | 山西 | 2020/本二B | 46 | 1 | - | 理科 |
三、三明学院的最新学校简介
学校位于宋朝大理学家朱熹故里、中央苏区、中国绿都、全国文明城市——福建省三明市。校园占地面积1421.43亩，各类建筑面积约40.35万平方米，其中教学行政用房面积22.86万平方米，学生宿舍面积12.87万平方米。藏书593.95万册（含电子图书423.95万册）。教学科研设备总值24521.04万元。信息化系统和网络应用基本满足办学需要。现有专任教师836人，其中具有硕士以上学位的专任教师占85.17%，高级职称占42.02%，双师型教师占59.81%。全日制在校生14092人。设有13个二级学院，46本科专业，涵盖工学、理学、文学、管理学、艺术学、教育学、经济学等7个学科门类，构建了以工为重、以师为精、多学科协调发展的学科专业体系。现有省级应用型学科4个，省级重点学科6个，国家级特色专业1个，国家级卓越人才培养计划1个，省级一流专业10个，省级特色专业4个，省级服务产业特色专
