一、大连东软信息学院在山西专业招生计划(人数+代码)
1、大连东软信息学院在山西的集成电路设计与集成系统专业招生人数为5人;
2、大连东软信息学院在山西的软件工程专业招生人数为3人;
3、大连东软信息学院在山西的网络工程专业招生人数为5人;
4、大连东软信息学院在山西的信息管理与信息系统专业招生人数为15人;
5、大连东软信息学院在山西的医疗产品管理专业招生人数为5人;
6、大连东软信息学院在山西的计算机应用技术专业招生人数为20人;
二、大连东软信息学院在在山西高考专业招生计划和人数代码
1、2022大连东软信息学院在山西的招生计划和人数代码3
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
电子信息工程 | 山西 | 2022/本二C | 30 | 5 | - | 理科 |
通信工程 | 山西 | 2022/本二C | 31 | 10 | - | 理科 |
集成电路设计与集成系统 | 山西 | 2022/本二C | 32 | 5 | - | 理科 |
人工智能 | 山西 | 2022/本二C | 33 | 10 | - | 理科 |
机器人工程 | 山西 | 2022/本二C | 34 | 10 | - | 理科 |
计算机科学与技术 | 山西 | 2022/本二C | 35 | 5 | - | 理科 |
软件工程 | 山西 | 2022/本二C | 36 | 3 | - | 理科 |
网络工程 | 山西 | 2022/本二C | 37 | 5 | - | 理科 |
物联网工程 | 山西 | 2022/本二C | 38 | 5 | - | 理科 |
数字媒体技术 | 山西 | 2022/本二C | 39 | 10 | - | 理科 |
智能科学与技术 | 山西 | 2022/本二C | 40 | 10 | - | 理科 |
数据科学与大数据技术 | 山西 | 2022/本二C | 41 | 20 | - | 理科 |
智能医学工程 | 山西 | 2022/本二C | 42 | 5 | - | 理科 |
信息管理与信息系统 | 山西 | 2022/本二C | 43 | 15 | - | 理科 |
医疗产品管理 | 山西 | 2022/本二C | 44 | 5 | - | 理科 |
商务英语 ((外语语种英语)) | 山西 | 2022/本二C | 01 | 5 | - | 文科 |
财务管理 | 山西 | 2022/本二C | 02 | 10 | - | 文科 |
人力资源管理 | 山西 | 2022/本二C | 03 | 15 | - | 文科 |
医疗产品管理 | 山西 | 2022/本二C | 04 | 5 | - | 文科 |
电子商务 | 山西 | 2022/本二C | 05 | 12 | - | 文科 |
计算机应用技术 | 山西 | 2022/专科 | 45 | 20 | - | 理科 |
软件技术 | 山西 | 2022/专科 | 46 | 15 | - | 理科 |
虚拟现实技术应用 | 山西 | 2022/专科 | 47 | 3 | - | 理科 |
人工智能技术应用 | 山西 | 2022/专科 | 48 | 15 | - | 理科 |
电子商务 | 山西 | 2022/专科 | 49 | 2 | - | 理科 |
电子商务 | 山西 | 2022/专科 | 06 | 5 | - | 文科 |
2、2021大连东软信息学院在山西的招生计划和人数代码3
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
电子信息工程 | 山西 | 2021/本二C | 30 | 5 | - | 理科 |
通信工程 | 山西 | 2021/本二C | 31 | 10 | - | 理科 |
集成电路设计与集成系统 | 山西 | 2021/本二C | 32 | 5 | - | 理科 |
人工智能 | 山西 | 2021/本二C | 33 | 10 | - | 理科 |
机器人工程 | 山西 | 2021/本二C | 34 | 10 | - | 理科 |
计算机科学与技术 | 山西 | 2021/本二C | 35 | 5 | - | 理科 |
软件工程 | 山西 | 2021/本二C | 36 | 3 | - | 理科 |
网络工程 | 山西 | 2021/本二C | 37 | 10 | - | 理科 |
物联网工程 | 山西 | 2021/本二C | 38 | 5 | - | 理科 |
数字媒体技术 | 山西 | 2021/本二C | 39 | 10 | - | 理科 |
智能科学与技术 | 山西 | 2021/本二C | 40 | 10 | - | 理科 |
数据科学与大数据技术 | 山西 | 2021/本二C | 41 | 10 | - | 理科 |
智能医学工程 | 山西 | 2021/本二C | 42 | 5 | - | 理科 |
信息管理与信息系统 | 山西 | 2021/本二C | 43 | 15 | - | 理科 |
医疗产品管理 | 山西 | 2021/本二C | 44 | 5 | - | 理科 |
物流工程 | 山西 | 2021/本二C | 45 | 5 | - | 理科 |
商务英语 ((外语语种英语)) | 山西 | 2021/本二C | 01 | 5 | - | 文科 |
财务管理 | 山西 | 2021/本二C | 02 | 10 | - | 文科 |
人力资源管理 | 山西 | 2021/本二C | 03 | 15 | - | 文科 |
医疗产品管理 | 山西 | 2021/本二C | 04 | 5 | - | 文科 |
电子商务 | 山西 | 2021/本二C | 05 | 12 | - | 文科 |
计算机应用技术 | 山西 | 2021/专科 | 46 | 25 | - | 理科 |
计算机网络技术 | 山西 | 2021/专科 | 47 | 5 | - | 理科 |
软件技术 | 山西 | 2021/专科 | 48 | 25 | - | 理科 |
虚拟现实技术应用 | 山西 | 2021/专科 | 49 | 5 | - | 理科 |
3、2020大连东软信息学院在山西的招生计划和人数代码3
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
商务英语 ((外语语种英语)) | 山西 | 2020/本二C | 01 | 13 | - | 文科 |
财务管理 | 山西 | 2020/本二C | 02 | 10 | - | 文科 |
人力资源管理 | 山西 | 2020/本二C | 03 | 15 | - | 文科 |
医疗产品管理 | 山西 | 2020/本二C | 04 | 5 | - | 文科 |
电子商务 | 山西 | 2020/本二C | 05 | 12 | - | 文科 |
电子信息工程 | 山西 | 2020/本二C | 30 | 5 | - | 理科 |
通信工程 | 山西 | 2020/本二C | 31 | 10 | - | 理科 |
集成电路设计与集成系统 | 山西 | 2020/本二C | 32 | 5 | - | 理科 |
人工智能 | 山西 | 2020/本二C | 33 | 10 | - | 理科 |
机器人工程 | 山西 | 2020/本二C | 34 | 10 | - | 理科 |
计算机科学与技术 | 山西 | 2020/本二C | 35 | 10 | - | 理科 |
软件工程 | 山西 | 2020/本二C | 36 | 10 | - | 理科 |
网络工程 | 山西 | 2020/本二C | 37 | 10 | - | 理科 |
物联网工程 | 山西 | 2020/本二C | 38 | 5 | - | 理科 |
数字媒体技术 | 山西 | 2020/本二C | 39 | 10 | - | 理科 |
智能科学与技术 | 山西 | 2020/本二C | 40 | 10 | - | 理科 |
数据科学与大数据技术 | 山西 | 2020/本二C | 41 | 10 | - | 理科 |
智能医学工程 | 山西 | 2020/本二C | 42 | 5 | - | 理科 |
信息管理与信息系统 | 山西 | 2020/本二C | 43 | 15 | - | 理科 |
医疗产品管理 | 山西 | 2020/本二C | 44 | 5 | - | 理科 |
物流工程 | 山西 | 2020/本二C | 45 | 5 | - | 理科 |
计算机应用技术 | 山西 | 2020/专科 | 46 | 25 | - | 理科 |
计算机网络技术 | 山西 | 2020/专科 | 47 | 5 | - | 理科 |
软件技术 | 山西 | 2020/专科 | 48 | 25 | - | 理科 |
虚拟现实应用技术 | 山西 | 2020/专科 | 49 | 5 | - | 理科 |
三、大连东软信息学院的最新学校简介
大连东软信息学院是经教育部批准设立,由东软出资举办的一所以工学为主,工学、管理学、艺术学、文学、医学等学科相互支撑、协调发展的民办普通高等院校。学校地处大连软件园核心区域,占地面积83.3万平方米,总建筑面积60.9万平方米,现有全日制在校生18000余人,教职工800余人。学校基于中国IT产业的持续快速发展,紧密把握市场机遇、瞄准产业发展前沿,聚焦“泛IT+健康医疗科技”领域,设置了14个教学机构,35个本科专业,7个专科专业。在办学层次上,以本科教育为主,特色高职为辅,积极开展继续教育、留学生教育和研究生教育。学校以“教育创造学生价值”为理念,构建了产教融合、面向应用的办学体制,形成了校企合作、协同共赢的运行机制,创造性地提出并在全校范围实施了TOPCARES一体化人才培养模式,实现了人才培养与产业需求、企业需求的互补对接。 2000年建校之初,学校就明确了服务