一、广西民族师范学院在山西专业招生计划(人数+代码)
1、广西民族师范学院在山西的计算机科学与技术专业招生人数为3人;
2、广西民族师范学院在山西的数据科学与大数据技术专业招生人数为3人;
3、广西民族师范学院在山西的种子科学与工程专业招生人数为2人;
4、广西民族师范学院在山西的新闻学专业招生人数为2人;
5、广西民族师范学院在山西的财务管理专业招生人数为3人;
6、广西民族师范学院在山西的跨境电子商务专业招生人数为3人;
二、广西民族师范学院在在山西高考专业招生计划和人数代码
1、2022广西民族师范学院在山西的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 计算机科学与技术 | 山西 | 2022/本二B | 30 | 3 | - | 理科 |
| 数据科学与大数据技术 | 山西 | 2022/本二B | 31 | 3 | - | 理科 |
| 化学工程与工艺 | 山西 | 2022/本二B | 32 | 2 | - | 理科 |
| 种子科学与工程 | 山西 | 2022/本二B | 33 | 2 | - | 理科 |
| 国际经济与贸易 | 山西 | 2022/本二B | 01 | 2 | - | 文科 |
| 新闻学 | 山西 | 2022/本二B | 02 | 2 | - | 文科 |
| 财务管理 | 山西 | 2022/本二B | 03 | 3 | - | 文科 |
| 跨境电子商务 | 山西 | 2022/本二B | 04 | 3 | - | 文科 |
2、2021广西民族师范学院在山西的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 计算机科学与技术 | 山西 | 2021/本二B | 30 | 3 | - | 理科 |
| 化学工程与工艺 | 山西 | 2021/本二B | 31 | 2 | - | 理科 |
| 人力资源管理 | 山西 | 2021/本二B | 32 | 2 | - | 理科 |
| 旅游管理 | 山西 | 2021/本二B | 33 | 3 | - | 理科 |
| 国际经济与贸易 | 山西 | 2021/本二B | 01 | 2 | - | 文科 |
| 新闻学 | 山西 | 2021/本二B | 02 | 2 | - | 文科 |
| 财务管理 | 山西 | 2021/本二B | 03 | 3 | - | 文科 |
| 跨境电子商务 | 山西 | 2021/本二B | 04 | 3 | - | 文科 |
3、2020广西民族师范学院在山西的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 国际经济与贸易 | 山西 | 2020/本二B | 01 | 2 | - | 文科 |
| 新闻学 | 山西 | 2020/本二B | 02 | 2 | - | 文科 |
| 物流管理 | 山西 | 2020/本二B | 03 | 3 | - | 文科 |
| 旅游管理 | 山西 | 2020/本二B | 04 | 3 | - | 文科 |
| 计算机科学与技术 | 山西 | 2020/本二B | 30 | 3 | - | 理科 |
| 化学工程与工艺 | 山西 | 2020/本二B | 31 | 2 | - | 理科 |
| 财务管理 | 山西 | 2020/本二B | 32 | 3 | - | 理科 |
| 人力资源管理 | 山西 | 2020/本二B | 33 | 2 | - | 理科 |
三、广西民族师范学院的最新学校简介
广西民族师范学院坐落在“一带一路”南向通道重要节点城市——广西崇左市，是2009年教育部批准成立的一所公办全日制普通本科高校；目前实行“区市共建，以市为主”的管理体制；2016年通过教育部本科教学工作合格评估；2018年起列入广西立项建设新增硕士学位授予单位。【文化传承】学校的前身为1939年成立的广西省立崇善师范学校，历经广西省立龙州师范学校、广西省龙州师范学校、广西南宁专区龙州师范学校、南宁地区第二师范学校、南宁师范专科学校、南宁师范高等专科学校（2003年12月，原“南宁地区第二民族师范学校”并入，组成新的南宁师范高等专科学校）等阶段。办学82年来，学校坚持扎根祖国南疆，凝练了“扎根基层、甘于奉献”的“基石”精神，确立了“进德修业、崇学善成”的校训，凸显出“师范性、民族性、边疆性”办学特色，为地方基础教育和经济社会发展培养了一大批优秀人才，有力促进了区域经济社会及教育事业的发展，
